检查小孩儿作业,被小孩儿的脑洞气笑了,题干是保护小青蛙,小孩儿觉得图中叔叔捕捉青蛙的做法不对,但是他觉得不对的原因是不应该用网去抓,追问了一下,他说叔叔应该用钓的方式……
可能“爱护”这个词语暂时还没有进到他的世界,小孩儿理解的题干,默认青蛙是可以捉的,问的是捉的方式对不对,这个理解能力,有点为他着急。
检查小孩儿作业,被小孩儿的脑洞气笑了,题干是保护小青蛙,小孩儿觉得图中叔叔捕捉青蛙的做法不对,但是他觉得不对的原因是不应该用网去抓,追问了一下,他说叔叔应该用钓的方式……
可能“爱护”这个词语暂时还没有进到他的世界,小孩儿理解的题干,默认青蛙是可以捉的,问的是捉的方式对不对,这个理解能力,有点为他着急。
本文标题:小孩儿的日常
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