记得第一次看到这句话的时候心里为之一振，因为这句话道出了当时我的心声。那是还是在大学的时候，经常和同学们在一起聊天。有几个同学就是那种平时也没看过几本书，整天玩玩游戏，给人一种对生活没有追求，什么事都不懂的感觉。在一起讨论问题的时候，猛的才发现：原来他们什么都知道，大道理一个不少，甚至比我知道的都多（那是自认为自己比他们看的书多一点），说起来都是头头是道。
当时，我是很震惊的，他们知道那么多的道理，为什么和什么都不知道的人一样的呢。这个问题，就这样的折磨了我很久。
随着看的书、见的人、了解的道理越来越多，我渐渐的理解了其中的缘由，不敢说所有人都是这样的，至少对于很多人来说都是这样的吧。
对于这个问题，我感觉阳志平老师的回答挺有意思：
什么道理都不知道，依然能过好一生，你羡慕那头猪吗？
“很多”非常值得怀疑，经常有人给我说，他看过很多书，思考过很多的问题，当让他拿出读书笔记与日记时，就彻底的歇菜了。
大道至简，好的道理一定会让你过好一生，前提是大时间的周期践行。
阳老师的话简洁、犀利。说出了其中的一些缘由，但我感觉，还没有触及问题的根本，或者是还是有几点没有点到。
我认为，对于那些过不好人生的人来说，真正的问题就是出在两个字上：践行。
是的，我不否认很多人明白很多道理，但是你这些道理对你来说没有任何的触动。比如：
背英语单词最好的方法是什么？在句子中背单词，融入语境这是很多人都知道的道理。那么接下来的事情就很明显了，首先，赶快赶快扔掉单词书。其次，就是看英文书，背英语文章，碰见不会的单词就去查。没了，道理就是这么简单，人人都能明白，观察一下自己的周围，还是有太多的人整天拿着一个单词书，从a开始背。我不知道他能背到几，反正背不到z，即便少部分人背到z，a肯定已经忘了。
践行践行再践行。 可以不明白很多的道理，依然可以过好这一生。只要知道的每个道理，都运用到自己的生活、学习中，让这些道理实实在在的融入道我们的生活。
那么为什么很多的人就是无法行动起来呢？
这个问题根本就在于：那些明白了很多道理的人，是否真的相信这种道理，这种相信是深入骨髓的，这种相信是要像宗教那样虔诚的，即使一路上到处荆棘，你也不会怀疑走错了路，你只会告诉自己路没错，是自己努力的还不够。
试想，如果一个炒股的人得到了一个确切的消息，明天的某个上市公司的股票将会大涨，他会怎么办？他一定不会到处宣扬，而是唯恐有人知道，偷偷的去买进这只股票。这个时候，他会出现拖延症吗？除非，他不是很相信这个消息，否则，没有人会无动于衷。
这就可以看出，那些到处宣扬我要开始学习了的人，最终一定学不好。心理学告诉我们，当我们要做一件事的时候，最好的策略是先别说出来。
我们存在太多的认知偏差。我们自以为我们很了解自己，其实，我们对自己都有很多的未知和认知上的偏差。
很多时候，我们自己以为我们相信某个道理，我们心理想的和嘴上说的，都是这个道理。我们以为，我们做不到就是自己懒，就是自己没有毅力。
我们从小的教育就一直在误导我们，不知不觉种我们就形成了这样的思想：我们没有做成某件事，根本原因就是因为，我们没有毅力，我们的努力程度还不够。
这种思维定势的形成就好像是，在我们做语文阅读理解的时候，只要碰见古代封建社会的文章，造成主人公悲剧的根本原因是都可以归结为，封建社会的腐败一样。
而心理学告诉我们，我们做不到的原因，很多情况是，我们的潜意识、内心深处，并不相信这些道理而已。
最后，还是看一看这里的“很多”。在我看来，这里的很多，很可能就是一种认知偏差。这里的很多，很可能只是自己的一厢情愿罢了。很多时候，你知道很多道理，这些道理也恰恰是很多人都知道了，那么这些道理的价值可能就不容易体现。
对于知识、道理，李笑来做过一个区分，我认为很实用，很是赞同。
李笑来讲知识、道理分为：有繁殖能力的知识和没有繁殖能力的知识。 比如：对于某个特别生僻的汉子，别人都不知道，你知道。但这又有什么用呢？难道就是用来炫耀一下这个我们一辈子都不可能碰见的字？这就是一个没有什么繁殖能力的知识。
再比如：有个很重要的概念：双盲实验。知道了这个道理以后，我们再来看这个世界就会完全不一样。是否理解双盲概念，构成了人们认知能力的重要标杆。《自私的基因》的作者道金斯认为，双盲实验这个科学概念让他更聪明了。这就是一个很有繁殖能力的知识。我们了解了它之后，再来看很多的事情就回有重新的思考和认识。
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