1、相对隔离的空间
跟娃去上跆拳道课，已经习惯了在教室外抱着本书。3个小时的时间不算短，如果通读不成问题。而且，不用去社交，虽然周围有人聊天，有人八卦，有人各种炫，不必理会，沉浸在自己的世界就好。除了看书，偶尔看看教练对课程的安排，看看娃的表现，其他的，没有让自己分心的。虽然手机还是会叫，就让它叫，反正不在岗，不必去处理问题，我就是喜欢这样的感觉。
2、给别人的印象
刚进道馆的更衣室，和其他家长打招呼，寒暄后，她们评论我“爱看书”，喜欢这个标签。从小就不是很能看书的人，一是因为没什么喜欢的书，毕竟教科书没啥意思，其他好玩的书也找不到，没那个条件；二来自己读书速度相当的慢，大学时，别人刷言情小说的速度是我望尘莫及的。现在别评论为“爱读书”，心里一阵美。后来回想，事实却是如此啊，自己真的这样做了一个学期之久了。
3、获得感
听学姐分享，提到了获得感的概念，就是一天下来自己获得了什么，而不是做了什么。
今天跟娃叫唤了：看看你，一上午都干点什么？！
转念一想我呢？
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