一、开场白
大家有没有思考过我们为什么要读书这个问题？
为了考试？为了工作？还是为了消遣？
老T的来访者中，很多人遇到的问题对于他来说都不是问题，但来访者就是会在一个单一的路径上被锁死。这种被锁死源于他们缺乏格局感的视野。
那么格局感的视野又从何而来呢？
可能来源于丰富的经验和资源。看那些四通八达地在各个圈子里混的风生水起的人们，就不容易被锁死，因为充沛的资源以及所积累的丰富经验让他们具有格局感的视野去看待问题，解决问题。当然这其中还有一个关键在于他们的人格是开放的，这样资源才能进入，为他们所用。
格局感的视野还有一个来源，既不由直接经验而来的理念的世界。学过车的人都经历过，刚开始学是手脚不听使唤，但当熟悉了之后，形成身体记忆，感觉就完全不同了，手脚的动作几乎快过意识的感受。而相对于身体记忆的文化记忆——在大量阅读思考的基础上形成的文化记忆，就可以构成个人理念的世界，让我们在遇到问题困境时具有格局感的视野。
二、一场实验性对话
这次课程中老T设计的实验性对话是非常精彩的。在这次温尼科特单元大回顾的课上，老T分别让老成员们回忆提取这个单元中的关键词，一篇篇的呈现在PPT上，然后再让新成员从中挑出他们觉得印象深的关键词，最后由老T来对这些关键词进行讲解和梳理。这个实验性对话的精彩之处在于做了很多的接口，让老成员与单元内容回顾链接、让新成员与课程内容链接、让新成员与老成员链接、让新成员与课程链接、让新成员与老T链接。
以下是老T进行讲解和梳理的点：
1.传记性的自我观察
传记性的自我观察就是以进程感的方式看自己。并把进程感转化为过程性思维，而不是结果性思维。当我们有了过程性思维，我们的生命便有了足足的空间，在过程中感受、思考，这样才会产生「钝感」，才耐得住失败，耐得住一轮又一轮去接近自己的目标的折磨。
老T带女儿去骑自行车，让他走出自己的舒适区，看自己临界点在哪里？——看到所带的学生的发展和
拓展自己认知的新疆域。——大书橱，每天两个小时
2.男性元素（是一种气质的说法）：边界、辨识、思维、规则、资源（决断）
很娘的男性——生物性的边界不清，
雌性同体——很多优秀的人，在统一时空，这两种气质冲撞，但同时又是统一的，所以人格效率才起得来
女性元素：粘滞、包容，整体是退行的、需要他者确认（渴望你要说爱我）（男性喜欢提供他者确认）
进一步推动父性（力量感、荣誉感、）和母性（包容理解共情）。每个人的内心当中都需要这两种力量。
当今的社会问题，父性缺失。——摔跤吧爸爸的高票房（忍辱负重、担当，但现在开溜的就是爹。真正的父亲在那个地方形成一种定海神针的气场）文化的研究。
不要把父亲放到光辉的层面，父亲和孩子应该是平视的。
3.三种家庭模式：
1）传统型家庭：重视传承、服从，很少拓展，拓展力不够，形成过渡的保护
2）现代性家庭：很多家庭功能和孩子的心智发展会极大的受到父母的职业化和专业化的影响。这种家庭的父母通常要求孩子走精英化的道路，让孩子学钢琴、足球等各种技能，父母对孩子的影响比传统型家庭更深。
并不是所有的现代型家庭的父母都是职业化或者是专业化的，只是他们的情况比传统型家庭好一些。但是还有很多人都在职业裸奔，他们没有专业化的技能，在职业化方面也没有规划，所以在工作中做的很多事情都不干净、不漂亮。
3）后现代家庭：这种家庭中个人的独特性更强。权威在这里真正被解构。很多家庭很糟，但小孩的人格扭曲居然会那么小。学习知识和获得信息的能力越来越好。信息的获得低成本和扁平化（不用爬金字塔去获得知识——读大学）后现代型家庭功能的特点：合作与链接。超级个体带来的超级链接
怎样形成超级个体的：来自于信息成为绝对的资源。所以小孩子要让他去阅读。碎片化性的舒适，让他很麻烦。
未整合：在碎片化中，不去整合，没有分化。他们没有什么创伤。必须要降维成阿姨。
失整合：老在整合，但整合不了而形成创伤。
不要刻意的去学技能学功能，不遵守孩子的发展规律
符号化压制你的
4.心智的底色是情感的能力
整个人格结构好，就成为那个超级个体。
人格结构不好，就需要去修复人格，通过治疗关系来修复。
抑制性客体最重要的是经由焦虑内心形成了恶的形象，导致客体关系建立时对比这个恶形象比对，释放出攻击性，导致心智的结构缺损。
后现代和现代并存的时候，就是需要点灯人。因为现在逆生长，需要耗费巨大的时间、精力。使很长时间的力，人格效率才能出来，这里说明你的人格结构老化了。
5.安全感与边界
中国文化环境下的施虐与受虐结构，
生存焦虑，时代赋予我们的，大家都经历过。这导致我们的人格结构非常紧，导致我们在做抉择的时候受到很多限制——考大学选专业是为了找工作，我们无法谈兴趣和热爱。——合肥理工大的案例。
当人格效率起来了，人格结构中的空间也就出来了，这样就可以腾出空间来。
不去做军事训练，来补考。
超级父亲，既修复传统与后现代之间的撕裂伤，同时
支持系统完全支架起来。
这个案例稍微精神好一点，想到的是自己兴趣和爱好。因为他们的安全感是在兴趣之上的。
边界是形成超级个体的重要元素——为了超级合作——为了超级链接。
6.抱持的环境
巨婴时代
我们要完成自我认同和自我确认，是需要在婴儿时代获得温暖的有营养的抱持环境。
不在抱持性的环境中，孩子被
欲望被暴露了，欲望是被刺激出来了，社会性欲望，不是本能的欲望。本能欲望会被时间打败，但是社会欲望不会。
抱持环境不够，导致的自恋不足。看他们做选择的时候拖泥带水，做很多的补偿，自恋发展不足，低级的安全感，拉低其人格水平。所以迎来了巨婴的时代、和阴盛阳衰（男性缺乏过程性思维，女性在怀孕生子的时候体会了极多的进程感。）
80后巨婴多于70后巨婴，70后毕竟拼过
低维的自恋补偿，这个非常损耗人。让你不真实，活在形式当中，变成困局。形式是最好的补偿，内容是补偿不了的，因为内容是需要做出来的。
精神分析碰人格这个最难，但是可玩性最高的。
一个婴儿的诞生把母亲的所有精力都吞噬了。
使用客体的早期，孩子是一定要吞食母亲的。母亲的任务是非常宏大的，因为被吞食的焦虑投射到孩子身上，焦虑是有毒性的。
焦虑进入心智发展的进程中。
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