1）本周的训练营，我的目标是什么？
①1.5小时内完成作业：对时间做规划，每个时段做什么工作规划好，工作时间不允许打开作业文档。作业时间不超过1.5小时，没有思路就关机，另找整段时间重新写。
【目标完成情况】：大部分作业用时仍然很长，主要耽搁在I部分，个别情况在A2部分的落地耗费些时间。由于片段的类型不同，A2的目标和行动该如何制定经常会有困惑。有的作业分好几个时间段，加起来总时长多的超乎想象。
②知识点整理导图：把前两周五篇作业，所有知识点整理起来，作为积累。有余力拓展了解。
【目标完成情况】：完成
③继续精进I和A：看精选作业，看教练点评。找差距。
【目标完成情况】：没有花太多时间在看精选作业上面。回顾当时制定此目标的心态，因为知道需耗费的脑力和时间去读精选作业的，看点评，记笔记，所以当时也不确定完成效果，有把愿望当目标的嫌疑。果然是没有完成。经过写作业的过程，对I和A的理解还是有进步的。
2）整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？
①发现有些写的越顺畅的，印象反而不深，绞尽脑汁琢磨的好像有一些收获。
②拆片段的时候，往往截取的是小结，而前面或后面有大片扩展。从这些扩展里往往更能很好的诠释和详解3W1H，有点疑惑，作为一个合格的拆书家，这些原文是否可以拿来或部分拿来使用？
③困惑，如果一本书，适合拆书的格式和结构大致只有那么多，那么这么熟其他的知识点就浪费了吗？用RIA拆给别人的方法就用不上了吗？
3）与我的期望有哪些差异？
亮点（具体做的好的地方，下次可复制）：
① 学习的劲头一直保持。
② 教练点评后的作业会修改后，贴在简书上，以供日后查看方便
③ 继续保持回顾整理一周作业。
不足（需要提高的部分)：
① 对原文的理解和诠释还需要借助前后文，对于如何写好I部分，尚在初级阶段。
②时间仍然没有完全控制住。少部分在1.5小时能完成，大部分还是超时的。
③ 尤其what和Where怎么写，还需要通过练习来琢磨。
4）本周的训练，让我对该项技能有什么心得？
① 仍在摸索阶段，不能很好的掌握和应用。
②对自己拆的部分新知，十分认同。经过拆分落地后，已经知道该怎么做。可以按照时间做个合理计划然后实施了。
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