美国教育家赫斯伯格说：“学校要变得更好，我们就需要更多积极参与子女教育的家长。参与教育的家长越多，我们的学生、我们的学校以及我们国家的教育都将变得更好。”
家长是宝贵的教育资源，因为他们来自不同的工作岗位，拥有不同的专业知识背景。发挥好家长的教育资源可以弥补学校教育的不足，因为他们讲授的知识不局限于课本，更多的是引导学生学会生活、关爱生命、全面发展、健康成长。
在家委会的协调安排下，每学期有计划的邀请家长走进课堂。让不同行业、不同兴趣爱好的家长走上讲台，走进学生，从不同角度为孩子设计生动的课程。向孩子谈自己的社会人生、讲述自己专业研究的东西，这样就能开阔学生们的视野，发挥家长们的优势教育资源。
在卫生部门工作的家长通过进课堂授课，让学生了解不良生活习惯的危害，明白讲卫生的重要性。
在公安系统工作的家长，可以进课堂讲授校园内外的安全知识，提高学生们的自我保护意识，普及了自救互救知识。
在传统文化方面有爱好特长的家长，进课堂给学生传授剪纸及学习行古礼等，学生们感受并传承了优秀的传统文化。
部队转业的家长进课堂给学生们进行军训活动，培养学生热爱祖国，促进学生德育的良性发展，并加强了组织纪律性和集体主义精神。
创业型的家长走进课堂，为孩子讲述自己的创业之路，让孩子们知道成功来自努力奋斗。
家长进课堂，增强了孩子的自信心和自豪感，有利于提升亲子关系，有助于学生获得积极的班级归属感。家长进课堂，丰富了学生的课外知识，拉近了家庭和学校的距离，为学生的健康成长起到了积极的推动作用。
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