双面是生活，是理想，是对美好的向往，一方面是残酷的现实，唉，我只能在这夹缝中为孩子指点一下，但是我觉得这样做又非常残忍，其实从我内心来讲，是非常支持孩子的，就像我的老师一样，一方面是在理想的中央一下，一方面又要面对现实人，谁又不是在夹缝中生存呢？但是我告诉孩子这些他能听懂吗？我别告诉他这些，他在不仅有的一点兴趣磨没了，真是矛盾彷徨
张老师您好！我是崔杨荟萃，双语05级的～周末打扰您了。我亲外甥现在在初一5班，姜恩泽，可能刘老师也和您说了，成绩不是很理想，只有历史成绩还说的过去，他那天回来很着急的说您写了个微信给他，他弄丢了纸条，让我帮他找一找，因为他最喜欢历史课了。我姐姐的微信（电话）是18753801515，本来想让她亲自联系您，但是她周末看恩泽学习不敢拿手机，麻烦您加她，等我联系上她跟她说。恩泽现在学习上有些缺乏自信和主动，在学校比较内向，在家里有些叛逆，让您费心啦～
这个孩子之所以喜欢历史，是因为她有一次她让她讲了一点，他知道的，古币的知识，从此他就有了表达，他就像找到了生活中的一单，敲开了黑暗中的一扇窗，有了一丝光线，于是他就像植物向光性一样，努力的朝着这个光纤去生长，去发展，我不能把这扇窗再给它关上，我要让他带着这扇窗去找更美好的，接触到更多的阳光
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