“通识”教育？

今天的公众号《哲学园》上刊登了一篇文章《我们到底需要什么样的教育？》，文章主张：直到进入研究生院或职业学校的专业学习前，所有大中小学教育都应以“通识（general）教育”或对等术语“人文（liberal arts）教育”为主旋律，而不是以灌输书本知识或培养专业技能为出发点。

但如果没有各学科专业知识作为前提，这种“通识”是如何可能的？大概率只能是“通不识”了。

“通识”教育只能是在各学科专业知识扎实的基础上进行，其过程是一个“贯通”知识和“提高认识”层次的过程。否则，就会变成一个无本无源无经验的“空概念”。