Day505《潘建明与自觉数学教育》

2022年8月24日#《潘建明与自觉数学教育》

【打卡始于】2021年1月28日

【日精进打卡第505天】2022年8月24日

【今日读书】

书名：《潘建明与自觉数学教育》75—93页

作者：潘建明

版次：北京示范大学出版社集团

【用时】三十分钟

【读书有得】

初中数学中一元一次方程的“代数解法”与“算术解法”的思路是不同的，代数解法注重已知数与未知数的整体性，而算术解法是由已知数一步一步向前指导，直到解题结束才可能找出所求未知数与已知数的关系，对算数解法来说，四则运算是探索已知数与未知数之间关系的桥梁，用“代数解法”解一元一次方程，先去分母再去括号，然后将含有未知数的项放到方程的另一边，就可以求出未知数的值。

【今日感悟】

又是一个任务袭击，受邀去给其他学校的青年教师做个人成长的报告。六年之前，也曾有过类似的经历，好像每一次由外向内的打破，迫使自己有一种拔节孕穗期的感觉，这也许就是成长的印记罢了。