文字 · 匡开草
Part 01.
人来人往的公共场合里，有一个本子静静平躺在桌子上，供陌生人写上“你有过什么样的「遗憾」？”颇有意见簿一样的征集性质，但不同于意见簿的少有人问津，这个本子被来往的人驻足观看，不少人提笔写下心中的那些「遗憾」。其中的一条「遗憾」，成功吸引了我的注意力，除了字迹不同，那简直就是我会给出的回答。
“现在回看小学时的语文课本，我才体悟出了文学之美。只是当时愚钝，一味在讨厌为什么要全文背诵？并不能真正理解其中的道理。那多像是一个大人摸着小孩子的脑袋对他说，你要好好珍惜时间，好好珍惜你的童年哦。”
02
无论是课文《我要的是葫芦》中的“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
还是课文《陶罐和铁罐》中的“‘你敢碰我吗，陶罐子！’铁罐傲慢地问。‘不敢，铁罐兄弟。’陶罐谦虚地回答。‘我就知道你不敢，懦弱的东西！’铁罐说，带着更加轻蔑的神气。”
亦或是《葡萄沟》里的‘新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有桑椹，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。’”
再翻阅这些课文时，我的心中有着说不出的，后知后觉的混合滋味。它们和当时年幼懵懂的我，都停留在了过去的时间里，再也回不来了。
正如课文《和时间赛跑》中所说的，“‘什么是永远不会回来了呢？’我问。‘所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。’爸爸说。”
THREE
初识不知文中意，再看已是文中人。思想上的教育具有强烈的滞后性，小时候射出的那颗子弹，终于击中了如今的我，正中眉心。
但，也许正是当时的懵懂无知，才有了现在的有所领悟。恰恰是因为时间的沉淀，才教会了我阅读理解，这是年幼时的我所不具备的能力。当时的我，只知道死气沉沉的解题方法与答题技巧，只会紧紧依赖参考答案，并对“略”的出现心怀不满，并不懂得课文中所蕴藏的人生答案，这都受限于我当时浅薄的认知水平和有限的人生经历。
「遗憾」是由时间煮出来的一碗粥，认知归位之时，它的味道最为浓烈。它是时间和认知错位之下的产物，难以避免。我选择不再苛责当时的自己，那只是在欺负以前的自己。
于是，我发送了一条「遗憾」，又撤回了这条「遗憾」。转而将它作为一份只有时光才酿造得出的醇香美好，在心底里默默珍藏。
END
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