龚院长在做报告
2018年5月13日，建安区小召乡一中部分青年教师受邀参加市二中教育集团举办的“龚雄飞学本教学推进研修专题报告会”。
老师们认真聆听报告
报告会上，龚院长结合课堂实例，针对合作教学具体操作过程中的常见问题，采用抽丝剥茧的方法为老师们进行详细讲解，并给出针对性整改措施。龚院长特别强调：在合作学习中要摒弃蜻蜓点水式的浅表性合作；随心所欲的仓促型合作；表面装饰性的点缀型合作；涂脂抹粉性的表演型合作，切实进行真正意义上的自学、互学、展学，细化学生互学的过程性。
老师向龚院长请教
龚院长采取理论和课例相结合的形式，通俗易懂，直观性、指导性强，给参会老师呈现了一场精彩的报告！参会老师纷纷表示受益匪浅。
2018年5月13日，建安区小召乡一中部分青年教师受邀参加市二中教育集团举办的“龚雄飞学本教学推进研修专题...
2018年5月13日，龚雄飞院长采用结合课例讲授学本课堂操作模式的方法，为与会老师呈现了一场精彩的报告...
互动生成的学本课堂和心理团辅的相同点，互动生成的血本课堂强调以学生为主，以学生为本，师生互动生生互动，心理团辅，也...
配置 nginx 日志样例 解析结果 配置样例 样例一
在过去几年的教学中，我已经习惯于传统的教学模式，也就是以教师为中心，以教学为中心的师本课堂。在这样的课堂模式下，教...
今天下午，聆听了刘荣青老师的报告《习本课堂 未来课堂教学的新理念新方法》，刘老师的报告深入浅出，让我对“习本课堂”...
初中道德法治线上教学融入生活化的课堂交流模式 ——人教版《单音与和音》教学案例 引入语段 单元教学内容概述 本课例...
建校三年来， 我们一直着力“生本课堂”的打造，应该说，我们已经基本形成了“生本课堂”的模式，尤其是数学课堂...
六种单例模式实现 枚举单例 深度解析单例与序列化
今天看了一个课例，是香港版，KWL模式的《月光启蒙》。 让我反思课堂到底是什么？什么样的课堂才是好的课堂？什么样的...
本文标题：聆听样本课例解析，开启学本课堂模式
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/funydftx.html
网友评论