4月23日，是世界读书日。
那么，我们为什么要读书？其实看书和看电影、睡觉、逛街没有什么区别，作为消遣来说，没有哪一种就是更高级的。如果非要说区别的话，看书可以更多的发挥你的想象力。看书有时候是孤独的，因为每一本书在每个人的心里都是独一无二的，我们看书可能就是为了看看别人眼里的世界是什么样的。看书这件事，会成为你眼里的光、心中的底气和独处时的快乐。
读过的书，就像吃过的饭，虽然吃过的饭不见了，看过的书也会忘记。但吃过的饭最终会变成你身体里的血和肉，而读过的书会印刻在你脑子里，成为脑海中的一部分。
读书有什么用？读了，再说。在这个充满急功近利的时代，我们都需要变得“单纯”一点，不要问读书有什么用，知道了读书的好处才去读书。而是先读书，有什么用，读了，再说。
4月23日，我们N4-6的家人们相聚在CCTALK，畅谈自己的读书体验。
云南省富宁县的潘金祥老师基于路遥先生的《人生》，把我们的思绪带回了“知识青年上山下乡”的时代热潮里。《人生》讲述了以知识青年高加林、县广播站播音员黄亚萍和农民刘巧珍之间的情感纠葛。三人之间的感情纠葛，皆因“三观”不一致所致，没有对与错。潘老师借这本书，给我们分享了一个道理，那就是“三观不合，不必强融”。人生短短几十年，要和合拍的人在一起。
路遥 《人生》
四川开江喜欢微笑的刘永红老师给我们分享的主题是“今天，你微笑了吗？”刘老师说：“作为老师，从事的是与人交流，沟通的工作。特别是小学教师，如果不善于沟通，交流，我们的工作就会陷入被动。“刘老师说的特别对，我们作为老师，要想陪伴我们的孩子这一个个独一无二的灵魂健康成长，就需要让孩子主动和我们拉近距离，信任我们。最有效也是最好的办法就是时时面带微笑。试想，孩子们更愿意亲近一个面带微笑的老师还是一个满脸愁容的老师呢？
今天，你微笑了吗
云南富宁县的王露露老师为大家分享的书目是周国平先生的《风中的纸屑》。这本书是周国欧平先生的随笔，内容短小，却引人深思。王老师分享了其中三句话，做了总结：我们要耐得住寂寞、承受得住失败、守得住初心。
周国平 《风中的纸屑》
贵州独山的白应美老师分享的书目是《智慧行动创造教育幸福》这本书对于勾勒从区域、学校、教室三个方面不同层面的落实方法，对教育创新提供参考，让教育创新之道更为开阔。白老师提及触动心灵的感悟：一个人只要点亮自己，必然照亮他人；行动就有收获，坚持才有奇迹。
《智慧行动创造教育幸福》
宁夏海原田进花老师分享的主题是“性格与命运”，以《穆斯林的葬礼》展开，剖析玉和月的悲剧。在这部作品里，田老师认为最值得我们学习和思考的就是命运和性格，你的性格决定了你的命运的结局，如果我们有积极向上的性格，我们就可以掌握自己的命运。
霍达 《穆斯林的葬礼》
河南平桥的汪丽老师分享的书目是云伴读期间由钱志龙博士带来的《什么是最好的教育》。钱志龙博士在书里提到了未来世界的样子，在后工业世代、人工智能时代，最做好的教育是拓展了生命的长度、宽度和高度。教育的目的是让学生了解周围的世界、了解自己的才能，使他们成为有成就感的人、成为积极而富有同情心的公民，好的教育应该让每一个人成为内心丰富的个体，积极行动的公民，让每一个人都踏踏实实地做事。
《什么是最好的教育》
我们组这次的读书日分享活动各位老师踊跃参与，其中有六位老师进行了现场分享，其他六位组员老师未能参与现场分享，但是也全程参与聆听。
在世界读书日这天，我们N4-6组的读书分享会举办的很成功，大家畅所欲言，各抒己见，表达了对新知识的无限热爱。希望大家都能做一个腹有诗书气自华的人，用阅读丈量世界，让阅读滋养乡村教师的心灵。
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