“尚德”文化浸润学校师生

            “尚德”文化浸润学校师生

              ————学校文化建设深入解读

      欢庆着劳动者的汗水，纪念着青春沸腾的历史，槐花满园的五月缓缓而来。5月6日下午，金城关回民小学开展了 “尚德”文化浸润学校师生——学校文化建设深入解读业务学习，本次活动由我校校长颜鲁红主持，全体教师参与。

“尚德”文化浸润学校师生

      颜校长指出，金城关回民小学的办学理念是：尚德。我们致力于打造“尚德•幸福园”。“三廊两路”是“尚德•幸福园”的基本框架。三廊即：尚德文化廊、尚德科技廊、尚德艺术廊。两路即：尚德幸福路、尚德民族路。颜校长就“尚德文化廊”做了详细的解读。

      “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”我们的愿景：让每个孩子快乐成长，让校园成为充满智慧，充满人文，充满信念，充满活力的尚德幸福园。

“尚德”文化浸润学校师生

      尚德幸福园六大块组成：价值文化为根，历史传承为经，课程文化为干，教师文化为叶，学生文化为花朵、果实，文化愿景为尚德幸福园。

“尚德”文化浸润学校师生

    根——价值文化

      向下扎根，扎根土壤。根离不开土，土期望于根，根依附于土，土滋养着根。根深才能枝繁叶茂、花艳果甜。尚德可造品学兼优、儒雅少年。

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    经——历史传承

    金城关地域文化，百年校史文化是“学校文化”的血脉和经络。“先有金城关，后有兰州城”。汉设渡，隋建关；民族先贤创学校；知青情怀润学子。五十年代，上海知青支边支教，全国教育系统劳动模范严南雪老师就是其中的一员。新时代中国梦，我们的复兴梦，金城关回民小学走过百年，几代教育人继承和发扬辉煌的历史，将民族精神、教育情怀代代相传。

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    干——课程文化

    国家基础课程是干，学校特色课程为枝。

    学校以“尚德”办学理念为引领，传承儒家“六艺”传统文化为精髓，开发了“尚德”系列课程：《尚德之音》、《尚德之韵》、《尚德之行》。提升学生的综合素养，培养全面发展的人。

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叶——教师文化

    “果实的事业是尊贵的，花朵的事业是甜美的，但让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的！”不忘教育初心，我们愿做呵护民族花朵的最美绿叶！常怀爱生之心，走在内涵大涨的路上做幸福的教师！

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花、果——学生文化

    每个孩子都是一粒种子，每一粒种子都会开出不一样的花朵。我们用爱滋润，用情浇灌，用心培育，民族的花朵在这里绽放！

“尚德”文化浸润学校师生

文化愿景

教育就是营造一片森林，沐浴阳光、空气和雨水，在敞开的自然空间，自由的，舒展地生长，在尚德幸福园里，根叶相连，茁壮成长！

“尚德”文化浸润学校师生

    最后，颜校长指出，师爱如春水无痕，润物无声，用心和行让孩子快乐，自信地前行在路上。以生为本，学高为师，身正为范为职业准则，不断提升专业素质和综合素养，做智慧教师，幸福的教师。