最近同事说，她孩子的小学老师让学生练习卷错题都要抄写一遍再订正。她觉得小学生没有必要去抄题，只要订正一遍弄懂了即可，抄题目简直就是浪费时间。如果是成绩好，失分少的孩子，抄几道题倒花不了多少时间，但如果遇到成绩比较差的孩子，错题很多，写字又慢，抄题目都要花费很长时间，更不愿意认真去理解题目，反而造成孩子对这门学科的厌恶之情。
也许孩子老师的出发点是好的，让孩子抄一遍题，加深理解题目意思。其实，从学生的角度来说，果真如此吗？
据调查，大多数学生并不喜欢抄写题目，都觉得自己会了就可以了，而且抄题时根本不会去深入理解题目意思，只是为了完成任务而去做。
有的老师甚至要求，四五年级的数学试卷订正必须抄正在这份试卷空白的四分之一面上。如果错题多的，字又写得大的，写不下怎么办？只能挤一挤了。
且不论这样的订正有没有效果，至少抄题的时间确实是花了不少。在如今国家教育系统提供双减的大背景下，抄题订正与此似乎背道而弛。
这件事让我想到著名的家庭教育学者尹建莉曾经帮自己的孩子做过作业，在孩子作业多，或者感冒不舒服的情况下，家长出面帮孩子做作业或者是抄题目也是无奈之举。
有些孩子很老实，曾经听说过有的数学老师罚孩子抄试卷十遍导致孩子凌晨一两点还在抄写，让家长心痛不已。
我一向很反正罚抄。有的老师让学生抄题觉得很正常，也许足他们自己的孩子还没有经历过这种事情，所以无法体会抄题的害处。
工作多年的经验是，最好的订正方式就是用特殊颜色的笔(如红笔)在旁边订正一遍即可，如果是错字，倒可以写3遍，因为不多花时间。
大家怎么看待抄题目这个问题呢？
欢迎大家留言，各抒己见！
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