1、
你是否也是这样:
订阅了许多公众号,购入了许多线上课程。
感觉自己每天都在学习,连上班的路上都带着耳机听音频课程。
电脑中存了几个G的各类干货。
看上去,自己和电脑都非常充实。
可是——
学了沟通术和说服力,对于砍价却依然无能为力;
知道逻辑思考很重要,汇报工作却依然乱成一团;
了解控制情绪很关键,碰到争执却依然暴跳如雷。
存了许多干货,依然不懂得应用;
学了许多东西,依然没带来改变;
懂得了许多道理,却依然过不好这一生。
愁我也是这样。
2、
听了赵周老师在拆书法训练营中,对干货式学习的讲解,我才恍然大悟:
原来我之前认为的学习只是在自high,只是满足于搜罗了许多咸鱼挂在仓库里,并没有把收集来的信息吃掉,更没有在工作和学习中用起来。
所以,咸鱼还是咸鱼,没有转化为能量;
信息还是信息,没有转化为技能;
而我还是那个我,没有改变和进步。
看着满仓库的咸鱼,看着电脑上的几个G,深深叹一口气:
这么多的干货,我该怎么办呢?
来自网络3、
方法一:扔
物品的断舍离尚且不易,更不用说信息的断舍离了。
万一以后要用到呢?
反正存在电脑里也占不了多少地方。
再说了,电脑上放不下,不是还有许多云盘嘛!
我曾经也是这样的,在微博、微信公众号、各种网页上看到的一切感觉有用的信息都存了起来。
结果,我一只单身狗,在同事姐姐休产假的时候,竟然能从自己的库存中,给她打包700M的育儿百科。
o(╯□╰)o
听起来是真的用上了。
然而在打包的时候,发现:
之前遇到的许多问题,在库存里就有针对性的方法
——自己真正要用到的时候,想不起来存了这条信息;
更多的情况是,许多信息已经过时了,甚至因为断章取义会带来极大的危害
——比如传说中的婴儿哭泣免疫法,我收集的信息是“哭了不抱,不哭才抱”。
而具体的CIO哭声免疫法和CC哭泣控制,两种方法都仅且只适用于矫正孩子对某种睡眠环境或道具,有异常的依赖感,无法自己入睡或无法在醒来后再次入睡,绝不能离开睡眠这个特定的应用条件。
离开睡眠讨论哭泣免疫法就好比离开打疫苗谈拿针扎孩子。
值得再次强调的是 哭声免疫法是针对睡眠时段和问题的,它 决不是 也 不能够成为一种育儿法,不能作为日常互动和教育的方式。
需要应用知识的时候,想不起来,检索不到;
信息过时了,咸鱼发臭了,无法从库存中辨别删除;
甚至放入库房的时候,都没有甄别信息的真伪
——这个所谓的“知识库”除了自我安慰“我有许多知识”之外,还有什么用呢?
所以,删掉吧!
删掉那个存满了各类信息的文件夹。
删掉“我有许多知识”的虚假自满。
删掉“知识总是不够用”的焦虑。
方法二:深层解码——学会做咸鱼
采铜老师在《精进》一书中讲到,解码有三个层次:
1、它说了什么?给了我什么感受?(它原本就要传达的信息和知识)
2、它是什么?对我有什么价值?(对内容的反思,以审视的目光对内容进行评价和定性)
3、它的内部是怎么组成的?它的效果是怎么实现的?(对形式和构成的洞察,研究内容表达的手法)。
我之前只是做到了第一层:看到一条信息,讲了怎样训练让孩子不哭闹,让我感觉很兴奋,于是将这条信息入库收藏。
然后就没有然后了。
既没有检查这条信息的真伪,也没有反思是否对我有价值。
看过《精进》之后,解码到更高的层次,果然收获的不仅仅是信息的表层。
不仅是将干货吃到了肚子里,更是感悟到几招制作干货的技巧。
就拿“得到”APP中的“每天听本书栏目”为例。
之前,我做到的只是“听过”,满足于充分利用时间的虚假自满中。
而当我解码更深时,收获了远比听一本书更多的东西:
1、听别人总结一本书上的内容,得到是怎样做到清晰又有趣?
——开头有预告,结尾有总结,中间有许多问句引发听众的兴趣,用故事和案例增加趣味,用数字排列要点体现清晰;
2、怎样做到让听众感到耳目一新,有所收获?
——分析问题的角度独特,得出结论的视角多样。
【手动划重点】对比自己能想到的视角,看看和作者思维的差别在哪里。【手动划重点】
一句话总结:
囤积干货不是学习,将信息化为己用才是学习。
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