1、

你是否也是这样：

订阅了许多公众号，购入了许多线上课程。

感觉自己每天都在学习，连上班的路上都带着耳机听音频课程。

电脑中存了几个G的各类干货。

看上去，自己和电脑都非常充实。

可是——

学了沟通术和说服力，对于砍价却依然无能为力；

知道逻辑思考很重要，汇报工作却依然乱成一团；

了解控制情绪很关键，碰到争执却依然暴跳如雷。

存了许多干货，依然不懂得应用；

学了许多东西，依然没带来改变；

懂得了许多道理，却依然过不好这一生。

愁

我也是这样。

2、

听了赵周老师在拆书法训练营中，对干货式学习的讲解，我才恍然大悟：

原来我之前认为的学习只是在自high，只是满足于搜罗了许多咸鱼挂在仓库里，并没有把收集来的信息吃掉，更没有在工作和学习中用起来。

所以，咸鱼还是咸鱼，没有转化为能量；

信息还是信息，没有转化为技能；

而我还是那个我，没有改变和进步。

看着满仓库的咸鱼，看着电脑上的几个G，深深叹一口气：

这么多的干货，我该怎么办呢？

来自网络

3、

方法一：扔

物品的断舍离尚且不易，更不用说信息的断舍离了。

万一以后要用到呢？

反正存在电脑里也占不了多少地方。

再说了，电脑上放不下，不是还有许多云盘嘛！

我曾经也是这样的，在微博、微信公众号、各种网页上看到的一切感觉有用的信息都存了起来。

结果，我一只单身狗，在同事姐姐休产假的时候，竟然能从自己的库存中，给她打包700M的育儿百科。

o(╯□╰)o

听起来是真的用上了。

然而在打包的时候，发现：

之前遇到的许多问题，在库存里就有针对性的方法

——自己真正要用到的时候，想不起来存了这条信息；

更多的情况是，许多信息已经过时了，甚至因为断章取义会带来极大的危害

——比如传说中的婴儿哭泣免疫法，我收集的信息是“哭了不抱，不哭才抱”。

而具体的CIO哭声免疫法和CC哭泣控制，两种方法都仅且只适用于矫正孩子对某种睡眠环境或道具，有异常的依赖感，无法自己入睡或无法在醒来后再次入睡，绝不能离开睡眠这个特定的应用条件。

离开睡眠讨论哭泣免疫法就好比离开打疫苗谈拿针扎孩子。

值得再次强调的是 哭声免疫法是针对睡眠时段和问题的，它 决不是 也 不能够成为一种育儿法，不能作为日常互动和教育的方式。

需要应用知识的时候，想不起来，检索不到；

信息过时了，咸鱼发臭了，无法从库存中辨别删除；

甚至放入库房的时候，都没有甄别信息的真伪

——这个所谓的“知识库”除了自我安慰“我有许多知识”之外，还有什么用呢？

所以，删掉吧！

删掉那个存满了各类信息的文件夹。

删掉“我有许多知识”的虚假自满。

删掉“知识总是不够用”的焦虑。

方法二：深层解码——学会做咸鱼

采铜老师在《精进》一书中讲到，解码有三个层次：

1、它说了什么？给了我什么感受？（它原本就要传达的信息和知识）

2、它是什么？对我有什么价值？（对内容的反思，以审视的目光对内容进行评价和定性）

3、它的内部是怎么组成的？它的效果是怎么实现的？（对形式和构成的洞察，研究内容表达的手法）。

我之前只是做到了第一层：看到一条信息，讲了怎样训练让孩子不哭闹，让我感觉很兴奋，于是将这条信息入库收藏。

然后就没有然后了。

既没有检查这条信息的真伪，也没有反思是否对我有价值。

看过《精进》之后，解码到更高的层次，果然收获的不仅仅是信息的表层。

不仅是将干货吃到了肚子里，更是感悟到几招制作干货的技巧。

就拿“得到”APP中的“每天听本书栏目”为例。

之前，我做到的只是“听过”，满足于充分利用时间的虚假自满中。

而当我解码更深时，收获了远比听一本书更多的东西：

1、听别人总结一本书上的内容，得到是怎样做到清晰又有趣？

——开头有预告，结尾有总结，中间有许多问句引发听众的兴趣，用故事和案例增加趣味，用数字排列要点体现清晰；

2、怎样做到让听众感到耳目一新，有所收获？

——分析问题的角度独特，得出结论的视角多样。

【手动划重点】对比自己能想到的视角，看看和作者思维的差别在哪里。【手动划重点】

一句话总结：

囤积干货不是学习，将信息化为己用才是学习。