正高级教师、特级教师，全国优秀语文教师，全国知名班主任，首届河南最具影响力班主任，河南省中小学班主任工作指导委员会委员，河南年度教育新闻人物，中原名师培育对象。国培省培计划培训专家，北京师范大学、华东师范大学聘请的培训专家56岁的杨卫平老师今天给我们分享一场精彩绝伦的班主任故事盛宴，她的《人文班级，一点一滴成故事》刷新了我多年班主任工作的理念和认知，让我重新审视自己，审视我的工作。
她首先给我们介绍什么是人文班级，那就是：以人为本，不断满足人的成长需求，维护人的权利和尊严，致力于人的德智体美劳全面发展的班级。
她管理班级从爱惜每个孩子的身心健康开始。她不是体育老师，却能深入了解孩子的运动能力、体育特长和体育品德，培养孩子热爱运动，让每个孩子拥有一项热爱的运动。
无论怎样顽劣的孩子，她都能化腐朽为神奇，她驱散暴力孩子心中的阴影，让他变乖，走向阳光；她使抑郁症严重到几乎丧生的孩子走出困境，找到自信，获得美好人生……
她说：我心温柔，自有力量。
是的，她用她的温情、陪伴、耐心和与众不同的爱唤醒稚嫩而顽劣的灵魂；她用“微记录”记录孩子们的日常点滴，帮助无数问题孩子矫正自己的不良学习状态，进而改变人生；她用“微班会”解决班级集体问题，她用她“骨灰级课代表”化解学生的学科问题；她举行“今日我当家”“今日又当家”“今日再当家”“今日还当家”等活动解决孩子懒惰、不懂感恩坏习惯，使叛逆孩子由衷的说：我的一天，却是爸爸妈妈的日日年年；她让欺骗她、代替父母签字的孩子写《我是我爸爸》《我比我儿大一天》《爸爸比我小一天》等让孩子再不敢找别人代签字条。
她说：不要把家长当对手，要当帮手。她讲求谈话艺术，永远站在孩子的角度，为孩子的成长和家长交流，既取得家长认可，又获得孩子信任。
“如果孩子未来能翱翔蓝天，那一定是你给他飞翔的力量。”这是某家长感谢她的信息内容。在我看来是对杨老师工作的肯定和颁奖。
她说：人文班级帮助每个孩子成为自己。成长需要等待，成长需要信任。任何发脾气、讲道理和刻意感动，都是最无效的教育。唯有用爱、用永不放弃的信念去唤醒、去感染、感动学生，教育学生，她真的做到了，并用智慧创造一个个奇迹。
几十年来，她做班主任的十六字箴言：增强体质、优化情绪、拓展思维、培养品德。不需要豪言壮语，只需要用心去做，形成自己独到而有效方法。她告诫所有教师：别烦恼，个体的问题，用轻时光来化解；莫懊恼，集体的问题，用集体的力量来解决。
是的，别着急，教育是走一步再走一步，教师的青春密码是：学生至上。给孩子温暖明亮的美好未来，是我们做班主任的终极目标。
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