系统排列之--亲子关系
当孩子看到父母吵架、分开时孩子的深层心理会出现什么呢？孩子在心里会隐藏地说：“都是我不好，我要背负起父母分开的责任。”此时孩子会出现千奇百怪的行为或发生一些事，例如与父母冲突、情绪不稳定、注意力无法集中、不想学习、跟同学打架、做出危险的举动，或让自己生奇怪的病等等，目的是想让父母和好......
最愚蠢的做法就是，不断在孩子面前诋毁你的另一半。
孩子深层的心理需求，也就是他必须与父母双方都有所连接，这样才能满足心中的归属感需求。如果孩子对其中一方的连接有所缺乏，将会让孩子感到空虚遗憾，而最令孩子难以忍受的是父母其中一方否定另一方、排除另一方，那就是像自己内在的一半否定另一半，结果必然造成孩子心理上的分裂。
当夫妻因为对方的行为而否定他/她身为父母的身份，孩子就会和被排除的一方做出相同的行为模式。简单地说就是，当你越不尊重对方，孩子就会越像他/她。
光称赞孩子是不够的，我们要学习真心称赞孩子身上像对方的优点，不只是称赞孩子，重点是称赞孩子“像爸爸”/“像妈妈”的地方，透过这种方式，孩子会朝着好的信息方向与爸妈连接，心中对归属感的渴望也会得到满足。
当父亲的位置缺席时，儿子很容易发生成瘾行为，例如沉迷于电玩、抽烟、喝酒、吸毒；女儿这很容易发生早熟、暴食或厌食症、对成年男子有兴趣、期待有人保护。
当孩子出现注意力分散、依赖、易结交坏朋友时，他所反映的往往是父母双重标准、夫妻关系分裂、在家中缺乏归属感。
当孩子出现迷失的行为，例如不想学习、情绪不稳定、有抵触情绪时，他反映的很可能是父母间夫妻关系的失衡
当孩子看到父母吵架、分开时会无比难过，所以很多孩子暗地在心里想着“以后我一定不要跟父母一样。”但很奇怪，虽然头脑这样告诉自己，可是为了不要和父母一样，他会很认真观察父母的行为，当他观察得越仔细，脑袋就记得越清楚，等到以后有自己的伴侣时，有意无意间，他便做出与父母亲相同的行为。
当夫妻分开了，两人仍要让孩子知道：“所有大人间的事都是大人的事，与你们无关。你的爸爸永远是你的爸爸，如果你爱他、你像他，或者你想要找他，我都同意。”这时候，孩子内在的渴望都能达成而非分裂。
孩子心里最大的渴望就是与爸妈连接的归属感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是透过什么方式与父母连接的呢?就是做和父母相同的事，因为透过做相同的事，孩子可以感觉“我们是同一国的，”这就是归属感的需求。
根据心理学家马斯洛的研究，当人的生理需求得到满足，也就是吃饱穿暖之后，心里最大的渴望就是爱与归属感，它们像心灵的食物，若是得不到，会令人感到空虚沮丧。
例如，妈妈常说爸爸不好，不认同爸爸，孩子为了能和爸爸连接，会采取强烈的方式，也及时和爸爸做相同的事或发生相同的事。但因为这不被妈妈允许，所以孩子表米表面上会听妈妈，然而私底下会像爸爸，甚至在潜意识里跟随着爸爸的命运而不自知。
请写下孩子像先生/太太的三个优点，不要说对方没有优点，那是我们不愿意去想、去看。再令人讨厌的人也有其优点，试试看吧！
夫妻有可能会分开，但是他们却能承认彼此的位置，也承认对方的父母身份，这对于孩子来说是非常重要的的身教，也是莫大的祝福。
孩子就像家庭的镜子，我们要怎么教育、引导和支持他们成长呢？首先，要尊重另一半是孩子的爸爸/妈妈，并允许孩子和他/她连接：“如果你像你爸爸，我会很高兴。“如果你像你妈妈，我会很高兴。”当孩子连接的渴望被允许了，就不会那么强烈地在暗地里连接那些被否认的缺点。
当父母一方或双方想离开家或死去时，孩子在潜意识里会接收到这个信息，并以逃家、重病、发生意外危险等方式反映，严重者甚至会死亡，因为他们小小的心灵里幻想着“我替你们走，这样你就可以留下来”或是“我会跟着你一起走，这样我们就永远不会分开。”
根据观察，在孩子所学习与反映的关系信息中，影响最大的来源一者是父母之间的关系，一者是家族系统的关系。
父母的深层心理状态往往隐而不显，那么孩子的深层心理状态是透过什么学习到的呢？就是透过“关系”学习，换言之，孩子真正学习与反映的不是表面的话语或行为，而是深层的“关系”信息。
“模仿”是孩子透过表面信息学到一些基本行为的方式，然而父母的深层心理状态会更深刻地影响孩子的深层心理。
孩子就像家庭的一面镜子，会真实反映出家中的情况，其中最直接反映出的是父母的“身教”，因为孩子会模仿父母的言行及如何互动，所以身教重于言教，这是众所周知的道理。
儿子要抗拒被感召进入父母关系的诱惑，也就是要对妈妈说：“亲爱的妈妈，我只是你的儿子，我无法取代爸爸照顾你。我爱你，但我也爱爸爸，现在我要回到儿子的位置了。”同样的道理，也适用在女儿的身上。
当儿子卷入父母的关系时，就形成了一种三角关系，做儿子的跟母亲太过亲近后，变成母亲的精神外遇，妈妈在不知不觉中诱导儿子站到爸爸的位置上。
孩子是家庭的镜子，所以我们不能只看到孩子表面的行为，还要去了解这些行为的背后是在为这个家说什么。
生命不是用来被控制的，生命是用来被经历的；
单亲的孩子，让他/她与父亲或者母亲保持连接，不管父亲或母亲活着与否；
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