不管是真爱、假爱、溺爱还是“以爱的名义”，相信家长对孩子的爱都是真心的。
“你应该这样，你必须那样，你一定要如何”，这些语言表达出来的是批评和指责；“那谁谁家的……”传递给孩子的是家长的不满；“我为了你……”使孩子谨小慎微不敢做自己。既然家长真心爱孩子，那为什么表现出的爱却又如此的风格迥异让人望而生畏呢？
爱不是客观存在的，它看不见摸不着，不可以像个物件似得随意的从一个地方挪到另一个地方。爱是门艺术，爱的感觉是主观构建出来，也就是说不管家长心里如何的爱孩子，如果这种“爱”没被孩子体验到，那对孩子而言都不是爱。
爱他就用行动去表达，让他感受到——你爱他，无处不在。
“到了二中在学霸堆里，学习成绩泯然众人是常态”，虽然高中开学前已给孩子做好了这样的铺垫，但是入学后的第一次期中考试回来，他低着头闷声不语，情绪很低落。我心里酸溜溜的，盯着他的眼睛说：“儿子，看到你这样我很心疼，对于成绩我和老赵已做好了充分的思想准备，最坏的结果不就是倒数第一吗，即使这样我们也能接受。别说高中垫底了，就是将来到了社会上，一败涂地，混的啥也不是，你还是我们的宝贝儿子。不管你成功了还是失败了，我们永远爱你，这个是不会变的。”看着儿子红红的眼圈，我知道我的爱他笑纳了。
蜗牛幸福吗
家长的爱和期望是成反比的，你越是真爱他，对他的期望值越低，越可以做到笑谈成绩、畅谈未来。“有个一技之长，每年用半年的时间挣路费，用半年的时间做背包客，实在没钱了还有老爹老娘做后盾，只要自己乐在其中，这种人生又未尝不可。生命在于折腾，折腾够了不后悔。”我告诉儿子这是我们给他规划的未来，一个用我们满满的爱去承载的未来。写到这里，我开始心虚了：这满满的爱是我们的一厢情愿，不知道孩子体验到的是什么。
爱还是不爱，孩子说了算。“孩子，我们用这种方式爱你，你感受到了吗？”
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