2019年8月10日学前教育游戏化教学专项培训复盘——李相霞

感谢幼儿园领导给我们这次学习的机会，听到老师的讲课真是受益匪浅！

一、新知

1.避免幼儿小学化。过早的握笔写字会影响孩子的身心健康发展，影响骨骼的发育。

2.新生入园的两大重要工作有两种，缓解分离焦虑，培养生活常规。

3.幼儿园课程游戏化，就是让幼儿园课程更贴近生活更生动一些，更有趣一些，活动形式更多样化一点。最终目的是促进幼儿的身心发展。

4.培养孩子多阅读多理解，丰富孩子的词汇，是智力发展之一，长大后学业就会有所成就。

5.怎样去上一节课？怎样选课？怎样上课？

6.教师的语言技术特别重要。

7.让孩子多读绘本，比在书本上数字写字要认识词汇要多，还可以拓展孩子的思维想象。

二、改变旧知

1.以前的上课.只是老师在上边说，同学们在下边听，没有什么兴趣。

2.总觉得每天让幼儿识字写字，是给上小学定点基础。

三、实践

1.让幼儿多读绘本，丰富幼儿的词汇量，想象力！

2.在家在学校给幼儿玩扑克牌的游戏，这样，孩子既有兴趣参加，也可以在无形中认识了数字，比较了大小，分清了颜色。

3.把今天马教授和胡老师所讲的，在学中玩，在玩中学，运用到咱们的幼儿园当中。让幼儿们受到最好的教育。促进幼儿的身心健康发展。