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《普通高中英语课程标准》系列问题(五)课程内容(P17-19/2

《普通高中英语课程标准》系列问题(五)课程内容(P17-19/2

作者: 淡泊行走 | 来源:发表于2022-02-25 20:19 被阅读0次

    Q1:什么是语篇类型?什么是语篇知识?二者有何不同?

    ①语篇类型是指记叙文,议论文,说明文,应用文等不同类型的文体及口头书面等多模态形式的语篇:如文字,图式,歌曲,音频,视频等。不同的语篇类型为学生接触真实社会生活中丰富的语篇形式提供了机会,也为教师组织多样的课堂学习活动提供了素材。

    ②语篇知识就是关于语篇是如何构成,语篇是如何表达意义以及人们在交流过程当中如何使用语篇的知识。学习语篇知识是发展语言运用能力的基础,语篇知识的语言理解与表达过程中具有重要作用。语篇知识有助于语言使用者有效理解,听到或读到的语篇比如段落主题句,话语标记语的知识,可以把握文章的脉络。语篇知识有助于语言使用者根据交流的需要,选择恰当的语篇类型设计,合理的语篇结构。

    Q2:为什么2017年版英语新课标提出语篇的概念及其意义?为什么说语言教学应该围绕语篇来进行?

    ①语篇是表达意义的,语言单位在使用语言的过程中,语言使用者不仅需要运用词汇和语法知识,而且需要将语言组织成连贯的语篇。了解了语言语篇,我们就可以明白一些语篇类型,比如记叙文和说明文,它的主要写作目的,语篇结构特征,和语言特点等知识。

    ②语篇是语言学习的主要载体,语言学习者主要是在真实且相对完整的语篇中接触,理解,学习和使用语言。因此,语言学习不应以孤立的单词和句子为单位,而应以语篇为单位践行。基于语篇的英语教学应该以语篇为单位设计和实施教学,语言教学应该围绕语篇来进行。

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