1、上学歌
最近学《词四首》，我说词与诗有个很大的区别就是题目，词都有词牌名来着。
学生就问，词牌名有什么用呢？
我说，词牌名管得可多了，比如管这首词每句的格式、长短、曲调。很多同词牌名的作品唱法一样，但内容换了，这就类似于我们改编的歌曲，换曲不换词。
顿了一下，我举了两个例子。
比如《三字经》吧，别人说“人之初，性本善”，我说“绳子粗，扯不断”；比如《上学歌》，我们小时候这样唱的“太阳当空照……”
我一开头，小颜同学马上给力地往下唱“花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包，我去炸学校，老师不知道，爱学习爱劳动，一下就把老师炸飞了……”全班哈哈大笑，欢乐得不得了。
2、渔歌互答
有一次，讲《岳阳楼记》，里面有一句写景的句子是“渔歌互答，此乐何极”。有学生问：渔歌互答是什么意思呢？
我说，我们学过《三峡》吧，里面有句话说：渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，，猿鸣三声泪沾裳”。这意思就是江上打渔的人一边劳作一边唱歌啊。
学生说，不对啊，这里说是“互答啊”。
我有点踌躇了，问“那你们学过《云南的歌会》了吗？”
学生齐声回答：“没有！”
我说，那好吧，那就给你们演示下怎么互答吧。我就献丑了，随口一唱：
“哎，什么水面打跟斗喂，哎哟喂！”
——“哎，鸭子水面打跟斗喂，哎哟喂”
“哎，什么水面起高楼喂，哎哟喂！”
——“哎，帆船水面起高楼喂，哎哟喂！”
……
学生们一边嘲笑我难听的歌声一边搞懂了“渔歌互答”。
3、lonely
有些时候不记得歌词了，我就随口来两句高潮部分，也还挺应景的。比如讲“铿锵”时，这两字挺出名啊，人家早就写在歌里了——风雨彩虹——
我刚唱完上句，小罗同学就接了下句“铿锵玫瑰”。我赶紧对着罗同学比了个握手的姿势，说：“同道中人，你懂我！”小罗却是一脸嫌弃地捂着嘴笑。全班早就笑开了。
我后来又对着小罗唱了一次歌，起因是她来找英语老师背书，我听她一直在lonely这个单词这儿发音不对，便忍不住插了一句，我说你没听过这首歌儿吗？有首歌这样唱的“别人都在恋爱，you are only lonely”。她赶紧摆手，“不，我没听过，老师，我们有代沟。我们不是一个年代的！”
她拒绝接我的歌儿了，这下真让我感觉有点lonely了，我心想，一定是上次接完我的歌，有小崽子笑她了。
哎呀，我上课还唱过《行香子》《一笑而过》《明月几时有》……各种各样的歌，经常跑调，时时被嘲笑，那又怎样，大家开心就好。
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