聊聊我坎坷的写作之路

记得，我刚开始决定在一个平台写文字的时候，一个亲戚看了我写的文字调侃我:“感觉就像看一个小孩过家家，毫无深度。”

我笑笑，不予理睬继续写！今天就聊聊我坎坷的写作之路。

要说,我是怎么对文学产生浓厚兴趣的？那还是源于三年级的一次“抄袭”。

三年级,正是开始学写作文的年纪。那时候学生的作文体，还局限于直白的观感，流水账似的日记体，比如：“今天的天气很晴朗，我和哥哥去田里抓蚂蚱！”

又有：“今天我家做了捞面，可好吃了，我吃了好几碗。”

更甚者，还有把家庭矛盾搬上作文本的，洋洋洒洒一大篇“今天我跑了起码有五里地。原因是我娘和爹打架，我去拉架拉不开，就躲一边  边看边喊“打吧，打吧，打死一个少一个”，结果我爹娘一起追着打我，吓的我转着圈的跑去找我爷爷。结果爷爷下地了，我又跑地里找他告状，这么一算起码跑了有五里地！”

而我第一次写作文，却因为使用了拟人手法引起老师的注意，还差点被怀疑“抄袭”。

那一次的作文题目是，描写一个身边的人或物。

那时正值春末夏初，村里和学校边上有好多柳树，微风一吹，杨柳蒲姿，雪白松软的柳絮儿漫天飞舞，煞是好看！

我的作文就是描写了一段柳树的美景。其中有一句是这么写的：“微风吹来，杨柳随风翩翩起舞，漫天雪白飞絮，好像仙女踏着云彩下凡来了！”

其实现在读来，这句描写也不甚美丽。可当时在老师眼里，一个刚学写作文的小学生却知道采用这种手法描写，不是抄袭还能是什么？

尽管最后，我又把自己看柳树时的一些其他感受说给老师听，才打消了老师的疑虑。可那次的被怀疑还是给我造成了一定的心理阴影。

所以，以后再写作文我都尽量收着写。

其实，我没告诉老师的是，我家有个上初中的姐姐，酷爱读课外读物，家里的书都是一筐一筐的。而我耳濡目染，自然阅读量比一般的小学生大一些。

在别的孩子野外疯跑玩泥巴时，我已经在看冰心的《繁星》《春水》，我还记得有一首儿童诗是她写给小弟的，充满童趣和纯净。

我把这首诗贴出来，给大家看看。

右手握着弹弓,

左手弄着泥丸——

背倚着柱子

两足平直地坐着。

仰望天空的深黑的双眼，

是侦伺着花架上

偷啄葡萄的乌鸦吧？

然而杀机里却充满着热爱的神情

我从窗内忽然望见了,

我不觉凝住了,

爱怜的眼泪

已流到颊上了！

正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神！”

写作文时，偶尔有些超常发挥也不足为怪。

不过，后来姐姐考上外地的高中，家里再没添过课外读物。

而我的学业渐重，初中时开始住校。学校更加注重文化课程，成绩至上，阅读量的减少，我的作文成绩也渐渐平庸。

直到上了大学，同宿舍的有个姐妹是个故事迷。那几年，我们相约去图书馆借书，回宿舍后各自交换着阅读。

我们读郭敬明的《小时代》《爵迹》，也读安妮宝贝的《七月与安生》《八月未央》，四大名著更是读了无数次。

长久的阅读匮乏，让我恨不能每天泡在学校的图书馆里。我感觉自己好像脱水太久的鱼儿，终于蹦哒到波涛汹涌的海洋里，差点被海水给呛死，却毫无怨言！

大学的课程安排比起高中简直宽松太多，这样我也有了更多的阅读时间。

后来，大量的阅读已经满足不了我们，我和另一个舍友开始尝试自己写。

我还记得我构思的的第一本长篇小说《天使的魅惑》，当时受安妮宝贝的影响挺深，那本小说主要描写人的双面性格。

人的性格都是多面性的，有的性格浮于表面，有的性格隐在心底深处。我把隐性性格拟化成人的第二灵魂，当人面临重大重大选择或危险时，第二灵魂便脱身而出！

不过，这本小说只写了七万多字便因为毕业搁置了。后来又写几个两万多字的短篇，至今手稿还舍不得扔。

虽然大学几年，因为各种原因写作并未继续，但持续大量的阅读和写作带给我的不一样的体验，

还是为我当时的生活添了不少乐趣，也算是为后来的坚持写作打下了良好的基础吧！

大学毕业后，我的工作岗位是酒店管理。忙碌的工作让我分身乏术，写作渐渐淡出我的生活。

但有些缘分，就是那么妙不可言又出乎意料！甚至冥冥之中，好像为你量身定做一样。

后来我生了宝宝，自己在家带孩子。身份的转变让我手足无措，繁琐的育儿生活让我压抑。

我刷手机时意外邂逅了一个写作班的老师，通过她我才知道了什么是新媒体文，原来用手机写故事也可以赚钱；原来自己也可以运营各种平台赚钱。

我迫不及待的加入写作班学了一个月，当月就上稿，三个月内就赚回了稿费。

后续因为宝宝，工作等原因，我的写作之路断断续续，成绩也不亮眼。但这次我却没有完全将阅读，写作扔下，无论多难，时间再少，我见缝插针也要看书，写几行字。

从2018年到今天，我坚持阅读，写作三年多了，虽然并未出什么成绩，但心里却很满足充盈。

写作之路，艰难险阻又欢乐多多，只要我们坚持走下去，相信定能有圆满的结局！

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