今年行里面的比赛活动格外多。刚参加完法律知识竞赛，又来一个演讲比赛。
演讲比赛通知得比较匆促，几乎没有准备时间，上周二发通知，周五支行举办预赛。搞完预赛，选出我和同事H代表支行共同参赛，安排同事Z负责演讲稿的精修和定稿。
原稿是我自己写的，周末两天本想把终稿定下来，琢磨来琢磨去，修改了一番，感觉稿子在深度上有所欠缺，联系同事Z，Z则表示周一再说。
可是，周四就要正式比赛了。我有点着急，但毕竟周末，也不好勉强。
等到周一，市分行催交稿以便主持人串词，Z还在忙别的，我只得在自己的原稿上在雕琢了一二，先交上去。
临近中午，领导发消息来询问演讲的进度，老师联系好了没？稿子定了没？
C总联系老师了，晚上我们去老师家里。稿子暂时定了，Z今天比较忙，晚一点再精修一下。
晚上，我们买了果篮，C总带着我们去L老师家里。L老师在部队呆了二十多年，一直都再文工团从事文艺方面的工作。后来转业到农行乃至退休之后，她依然将热情铺在艺术上面。唱歌，话剧，演讲，老师的眼里散发着艺术之光。
老师让我们在沙发上坐下，先让我们朗读了一段素材--大海啊，我的故乡。
我读得一塌糊涂，老师问我你觉得这里对大海是怎样的感情？我说是故乡，是思念和热爱。她笑着说，可我感觉不出来你对大海的热爱啊。
我笑了笑，老师让我再读一遍。我依然没有找到感觉。
老师没有再评价，开始给我们讲演讲的一些基础知识。
演讲要抑扬顿挫，要有起伏。演讲演讲，一半靠演一半靠讲。
接下来老师把我们的稿子看了一遍，摇了摇头。说了一个以前当评委时碰到的演讲稿，一个女孩子演讲的内容写了七八个人，但是没抓到重点。我们的稿子写了四个人，每个人都有故事有亮点，但是这样就很容易分散，也没法深挖人物，无法制造典型。
嗯哼，的确是这么回事。我心里暗暗道。
可是，目前时间紧急，周四立马就要比赛，就给我们的时间只有两天。
L老师得知我们立马就要比赛，干脆将稿就稿，逐句地斟酌，帮我们修改稿子。当天。终于把稿子定了下来。
定了稿之后，我们又约了次日下午到老师家里练习指导。老师要求我们去之前，稿子要背熟。
稿子大体内容是自己写的，故事和口语化内容较多，总体还是很好背的。回到家，洗完澡已晚。我担心次日时间不够，把稿子读了又读，粗略能背下来了。
第二天，我们去老师家里，老师一句一句地指导。我才发现自己在抑扬顿挫、节奏上完全没找到感觉。老师示范了几次，我只感觉到表演得很好和夸张。而我对于这种夸张，好像有点做不来。
同事H进入状态很快。我有点着急。
下午上完课，我和同事回到单位吃了晚餐，继续在单位加班练习。C总看我们在练习，叫我们现场演了一遍，把我们不够投入的地方指出来演示了一遍。
C总也曾是L老师的学生。看到C总声情并茂，抑扬顿挫地演讲着，我突然明白了什么是抑扬顿挫和节奏。除此之外，C总建议我用腹部发声，这个是我从始至终没学会的。
到了周四晚上，H让我去抽签，结果我手气爆棚，抽了第一个上台。哎，上就上，早上晚上都得上。
我以为自己会很紧张，没想到真正走到台上，好像也没有想象中那么紧张。大概坐在台下的领导和同事都已熟悉，所以没有入行没多久的同事那么局促。
顺利演讲完，松了一口气。坐在台下听别人演讲，在优秀的演讲者身上看到了自己的差距。
大部分行做了背景PPT，我们匆忙间把这个事给搁置了，在这个上面，我们扣了分。
其次，我们第一个上，没有试一下话筒，我的话筒声音偏小，坐在后面的基本上听不到我的声音。在这里，我们也扣了分。
所幸，最后我们还是拿了三等奖，总算没有辜负领导和老师的一片苦心。
虽然时间仓促，但有了老师的指导，这次演讲比赛的收获是丰满的。
希望以后，自己能依然保持这份热情和好奇心，探索更多的美好。
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