而今的阅读
__读《如何阅读一本书》一、二章有感
现如今，随着互联网的普及，发展脚步越来越快，大多数人越来越忙碌，越来越少时间阅读，甚至于毕业后基本没有再阅读书本。
当遇到升级加薪的机会了，自己却没有能力胜任。所谓能力不是一朝一夕就能拥有，都是靠平时多阅读、多学习、多积累。
曾经的我羡慕别人工作可以拿高薪，觉得是别人走了狗屎运，是因为有后台关系，从没去思考别人凭的是什么。随着年纪的增加，越来越觉得知识的重要性，遇到过很多机会，没有能力胜任，只能眼睁睁地看着机会走掉。
今天万分幸运接触到《如何阅读一本书》，真是犹如当头棒喝。“万分幸运”说的一点也不夸张，曾经看着机会落入他人囊中，心里真不是滋味。自己没有能力，肚子里没货，能怪谁呢。
只读到一 、二章，思绪万千。回想以往，我明知道自己能力不足，却没静下心来弥补不足之处，只是放弃当下，给自己洗脑以后会有更好的机遇等着我。自己缺少知识的积累，就该多去学习，而不是每天寻寻觅觅。
书中讲到“在五六年级之前，整体来说，阅读是被有效的教导过，也学习过了。在这之前，我们发现阅读的学习曲线是稳定而普遍进步的，但是过了这一点之后，曲线就跌入死寂水平。这不是说一个人到了六年级就达到个人学习能力的自然极限，因为证据一直显示，只要经过特殊的教导，成人及大一点的儿童都能有显著的进步。同时这也不表示大多是六年级学生在阅读各种实用书籍的时候，都已经有足够的理解能力，许许多多学生进入中学之后，成绩很差，就是因为读不懂书中的意义。他们可以改进，他们也需要改进，但他们就不这么做。”最后两句给我很大的启发，我明知道差，我是可以改进，也需要改进，但是就不这么做。
虽然上过学，也认识字，可以读一点简单的小说，享受一下，但是如果要阅读结构严谨的细致的作品，或是精简扼要的论文，或是需要用严密思考的章节，就没有办法了，要是问我一段文字的中心思想是什么，或是论述文的重点及次要点在哪里，简直就是难上加难。就算阅读再多，阅读的能力也只会停留在很低的水平。
曾经看过一个节目，一个外国人到少林寺去提水，提了一上午，超级的开心。他说，少林武功很厉害，我多像他们学习，和他们做同样的事情，以后我也能像他们一样厉害。当时当然就是嘲笑他自不量力，我没有去仔细想想他说的有没有道理，凭借什么如此大言不惭，直到读到这本书，我又想起来那个外国人说的话。他说的并没有错，“和他们做同样的事情”这句话。武侠迷都知道有句话“天下武功出少林”，少林之所以厉害是因为他们长年累月的做一件事，坚持！自己哪里不足就去练。就拿提水来说，外国人提一上午是开心，要是像少林僧人提一个月，提一年，提五年，只有极少部分的人能做到，所以少林很厉害。他们做的最多的事就是练习与坚持。
当年读书时受够了大大小小的课文需要背诵，我超讨厌读书，觉得好不容易摆脱了书本，最好这辈子都不要再与书本打交道。什么因，得什么果，如今幡然醒悟，希望还来得及，我以后一定要把阅读坚持下去，先从小目标开始，一个月读一本。
胡适先生说：三天读一本书，不如一本书读三遍。我现在挺认同的，以前我根本就没有好好的去阅读去理解，所以没有什么内涵，做什么都觉得没把握，不敢上。书中自有黄金屋，以后努力挖掘！
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