我爱读书，既不是为了”黄金屋“，也不希望有”颜如玉“，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。是的，在孩子们看来，什么“黄金屋”，什么“颜如玉”，都不如书中的动人情节、作者的写作方法更有吸引力。由于最近太忙，孩子们的读后感上交过来，我都没来的及整理，今天终于可以静下心来倾听孩子们的阅读快乐了！！篇篇读后感里，写出孩子们对宾果，也是依玛的喜欢。也写出孩子们对【班班有读】的感谢，因为有了【班班有读】，我班所有孩子才达到真正意义上的静下心来去读书。
写作文对孩子们来说，一直是个难题，好多孩子心里有话，都苦于不知从何写起，借助导图，梳理思路，孩子们再提起笔来，就笔走入飞了。特别是这次的《叼狼·疾风》读后感，孩子们都写了满满当当三四页呢！我真心为这些孩子们感到高兴，真心为他们点赞。也感谢【班班有读】这个平台，引领孩子们走进大草原，走近孩子们所不熟悉的蒙古猎犬，走进作者格日勒其木格·黒鹤的世界。
我爱读书，既不是为了”黄金屋“，也不希望有”颜如玉“，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。是的，在孩子们看来，什么“...
1月28日，《叼狼 疾风》班班有读第一天，感谢这些孩子们在新春时节的坚持与陪伴…… 也为自己的坚持加油！
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三三班班班有读《拯救海龟计划》读后感
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每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有”柳暗花明又一村“的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐...
书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他...
本文标题：【班班有读】第六期读《叼狼·疾风》读后感
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