前沿分享《研学视野下的研学规划设计与实施》
课程依据：校本课程、政策文件、家国热点
执行体系：1、资源采购
如住宿需要考察的方面有规模标准（星级、标准；主楼、副楼；房型、数量；装修情况）接待量（停车场、前厅、餐厅、会议室、课桌、空场地）、电梯、安全通道、消防图（数量、位置、设施）房间设施（窗户、阳台、空调、洗漱用品、洗手间）餐厅（楼层、餐标、桌数、早餐厅）
2、安全服务保障。专业车队、住宿优越、用餐便捷、保险服务、研学导师、精彩照片
发展实践《音乐研学基地的打造》
简介：青岛乐都音乐谷坐落于青岛即墨经济开发区，总投资20亿元，已建成核心区面积1平方公里，以音乐+乐器体验为主要特色，包含演艺板块、原创板块、会展板块、时尚板块、文创板块、文旅板块、教育板块、音乐研学板块等八大音乐板块。
以音乐艺术为主题开展研学活动，让学生体验各类乐器，学习音乐知识进行才艺展示互动，走进中国交响乐博物馆了解百年交响乐发展史。
发展实践《研学实践中青少年成长动态大数据的应用》
RTC技术介绍：人才评量技术项目（简称RTC），于1977年设立于英国，由欧美22位学者及校授结合组织行为学、社会学、统计学、心理学等各学科理论，与欧洲四所大学100名相关专业的教授、研究生专家，共同进行300万名学生与社会人土追除及分析，历经40余年的时间验证，16次技术升级,已积累2200多万的样本量，成为全球顶级人才评量技术应用于青少年认知教育，推动青少年个性化教育的开创者。
青少年应用通过性格特质、行为模式、能力优势、情绪压力、思维模式、学习模式、兴趣倾向、学习动机激励因子、职业匹配等大数据分析，为检测对象提供科学地自我认知、特质发现、优势发现、行为风险管理、学习状态改善、成长规划管理等评估分析，可用于青少年的行为习惯养成、自信心提升、沟通改善、能量提升、情绪与压力管理、亲子关系改善、学习动力提升、行为风险改善与管理、优势发展与兴趣培养等多种专业辅导，是青少年教育最有成效的成长发展管理工具。
用RTC打造研学课程（营地）：1、入营前进行测评2、入营后对孩子进行认知教育3、在研学过程中引导孩子持续观察。4、邀约父母回到机构参加评量分析课程，提供延申服务。
发展实践《地标景区的文化内涵研学开发》——泰山研学
拥有研学营地：
几大营地联动运营
课程研发技术：1、课前。调析技术、策划技术、设疑技术、文案技术。2、课中。导入技术、活动技术、监控技术、引导技术、澄清技术。3、课后。评估技术、后期技术
调查：环境调查、需求调查、资源调查、经验调查。方法：观察法、测试法、访问法、问卷法、资料收集法等。
分析：定性分析、定量分析、因果分析、可逆分析、系统分析、文化分析、调查分析、比较分析。
设疑环节：1、提出问题2、解决问题3、归纳概况4、巩固应用5、拓展创新
《贝壳不仅是海鲜》
简介：青岛贝壳博物馆坐落于青岛市西海岸新区唐岛湾畔，是以贝壳为主题，集贝壳研究、收藏、科普教育、文化旅游为一体的私人贝壳博物馆，面积约2600平方米，并有国内最大的沙滩T台。
所有课程分适用年级，与生物、地理、物理、数学、语文、历史、古生物等学科相结合。
分享者：李宗剑
李宗剑：青岛贝壳博物馆执行总监。以《小贝壳 大世界》为讲解题目斩获大赛一等奖，被授予全国“十佳科普使者”称号。通过小贝壳向公众讲解了贝壳的生物、天文、数学、物理、化学、汉字等贝壳相关的人文科学和自然科学知识。
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