身边有两位非常优秀的教育朋友。一位在刚入工作那几年，勤奋好学又有干劲，学科教学很有创意，平时带着学生做各种语文主题实践活动。不是学校的校本活动，也不是上级要求完成的必做项目，就是一位语文教师深耕在教材里的自发主张。局领导入校听课时随手翻开了她的班级日志，密密麻麻记录的是学生成长的瞬间，也是一位老师在成长中的践行和经历。于是从校级名师到市级名师，成为首批学科名师，也因其钻研的态度和精湛的业务水平屡次获得县级大奖。年纪轻轻副高职称也已经早早评定，正在冲特级。另一位是90年代末艺术中专毕业，学历起点并不高，与当时中师相比还是有一些差距的。在从事了短暂的小学教学后，赶上县城举办英语大专脱产培训班，在很多教师还在观望的时候（毕竟都有编制，是特别喜欢才会暂停公职去学习），她毫不犹豫的抽身出来参加了两年脱产学习，转型成为一名英语教师。论发音、口语不是最优的一个，但她是这一批当中最勤奋的一位。只要安排有赛奖任务和活动，她就主动承接。多次参加县级的赛奖、展示课、示范课，这几年累积下来，也以精业的态度和业绩被授予县级英语名师工作室主持人。
她俩工作上的优秀都是务实型的，勤奋主动，目标清晰。每逢我有大抉择或者目标方向类的迷茫时，只需一条信息便可坦诚而言。即使平时我们不怎么聚，都只在彼此的朋友圈里各自岁月静好。当然，我也常以此沾沾自喜，能有如此优秀的同龄人是知己，是懂我的朋友，是我的幸运。尽管大家都说我也足够优秀，但与她们两位比，我的优秀感性的工作能力强，还是缺了些目标感和持之以恒。不是妄自菲薄，而是心悦诚服的佩服我这两位朋友，也是对自己工作、生活综合评定后的现实评价。经历了两年多的变故后和她们谈心重新梳理自己的工作和生活节奏时，就发现多年前自己不屑的职称评定、没有耐心的课程研究等像一把把回形镖又重新砸回我的身上，造成当下一些不必要的困扰。好在，他们依然是鼓励我给我支招的，好在，这一年我的心态也逐渐在调整过来。过往的都没有白费，有些是经验，有些是教训，但通通都有意义。
很多人的一生其实是在稀里糊涂当中度过的。人过中年才开始懊悔青春那么短暂，却把时间花在了无所事事上。但如果倒回十年，可能以自己这样的性格还会产生这样的眼光，做出雷同的抉择，深深感觉性格决定命运的威力，也深深为性格里这样的掌控而心存敬畏。什么样的思维就有什么样的性格，脑回路在启动细胞工作的那一刻已经为未来埋下了命运的伏笔。那些敢于去破去立的，要么是性格中早早拎得清、看得远，要么是要绝望碰壁、触底反弹，所以才说“教人成长的不一定是时间而是南墙。”人过中年，与年少轻狂时最大的不同是开始犹豫，开始手畏脚，开始不再那么勇敢的立下flog。重新启航是需要一份成功清单来激发斗志，点燃信心的。去年“挑战300天”日更成功，这就是时间对过往的人生最好的注脚。从我内部自发的主动的去改变自己有些困难，我需要借助外来力量的刺激去看看身边的人他们在做什么，或者是被鼓励的热情带动催化一下。回头看过去，这些文字里流水账也不少，但是就是当时的心境，如实的反映那时的状态。如果没有这些文字的记录，我的2023又会是怎样不堪和挥霍？
任何时候开始都不晚，只要出发了就是成功的一半。好吧，再启程。
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