师傅分别给了本、静、安一颗种子。这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。” 拿到种子后……
第一个把它种出来！本想。
怎样才能种出来呢？静想。
我有一颗种子了。安想。
（对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！同样，在我们养育孩子过程中，父母如果不是鼓励孩子做最好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。）
本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。
本把种子埋在雪地里。等了很久，本的种子也没有发芽。
（万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道万物有时，万物有序。要遵从事物成长的规律，把握好恰当的时间。）
等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。
我一定会种出千年莲花的。静想。安接着清扫寺院中的积雪。静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。静去查找种莲花的书籍。安去集市为寺院买东西。静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安和以前一样坐着斋饭。静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。
（不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了它！对孩子也一样，我们以爱的名义去爱孩子，其实只是我们认为的爱的方式，并不知道是否是孩子需要的爱。我们也不能太过于去保护自己的孩子，不愿放手，那孩子就永远学不会独立，在孩子成长的过程中，父母要学会慢慢地放手，让孩子学会自己成长！）
清晨，安又早早的去挑水了。静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。
（种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。太过于呵护和保护，只会害了孩子！）
晚课后，安像往常一样去散步。盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。
以一颗平常的心去对待，在不同的时间段做不同的事情，静待花开！
（我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？！）
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