今天蔡蔡老师再次给我们分享了与孩子沟通时我们思考的问题《如何倾听孩子才愿意说更多》，让我再次感受到了倾听的听了，做一个耐心的聆听者的重要性！老师给我们也分享了一个美国男孩的故事，也告诉我们很多倾听的方法。我们作为一名成年人，在生活中也会遇到很多琐碎的事，更何况孩子，他们还没有能力去理解，思考，处理一些事情，所以我们作为家长，老师，朋友，我们就要耐心的做一个倾听者！
做一个温暖他人的倾听者(๑• . •๑)
我们要给孩子机会去表达自己，我们不能很草率的“我以为……”去评判，去结论，去给下定义！我们会以我们自己的观点，想法去评论是与非，而不是以孩子的角度！就像一句话“有一种冷，叫妈妈觉得你冷”！这句话很明确的概括了，家长，老师，会以自己的角度去思考孩子的问题，如果孩子在叛逆期，这样亲子关系，师生关系只会渐行渐远！
做一个温暖他人的倾听者(๑• . •๑)
做一个温暖他人的倾听者(๑• . •๑)
在我的工作中，我觉得自己有时也会武断，因为没有给孩子说明自己的机会！遇到事情不冷静，会以自己的角度去思考问题，这个时候会给孩子造成很大的影响，听了老师的分享，我将在以后的教育教学中给孩子们说明自己的时间，做一个耐心的倾听者，“用目光倾听”让语言发挥魅力，尊重每一个个体，鼓励每一位同学，然后给出建设性的建议，与孩子沟通，达到共识！
做一个温暖他人的倾听者(๑• . •๑)
做一个温暖他人的倾听者(๑• . •๑)
今天在督促妹妹写作业时，妹妹不停的在嘴里唠叨，作业好多，何时才能写完等等！她告诉我“姐姐，你好幸福呀，当老师的，除了上课，还要给我们布置作业，最终苦了我们”！当我听到这句话时，我很震惊！因为妹妹已经初二了，她还是不喜欢写作业！看来每一位孩子的内心都是一样的，都一样有一个快乐的童年，而现在的硬式教育，老师有时也很无奈！我告诉妹妹，写作业只是一种手段，它能帮你巩固所学知识，如果不写，很少会有人记下来！所以也就会有那些话“书读百遍其义自见”，“眼过千遍不如手过一遍”，这些话并不是无稽之谈！妹妹的烦恼在学生年代都会遇到，希望她能正确的看待这个问题，喜欢学习，快乐成长！
做一个温暖他人的倾听者(๑• . •๑)
做一个温暖他人的倾听者(๑• . •๑)
一路前行，匆匆忙忙，时间不会停，但我们可以放慢自己的脚步，做一个温暖他人的倾听者。
做一个温暖他人的倾听者(๑• . •๑)
网友评论