2021.9.22 星期三 阳光灿烂
今天，意大利新增确诊人数是3377，其中拉齐奥是301。
意大利第三剂新冠疫苗接种运动昨天刚开始，今天就已经有6803人接种了第三剂疫苗，相当于第一批接种加强剂人口的0.73%，速度非常快。科学技术委员会的专家们也表示，为全民接种第三剂不可避免，因为新冠病毒将在未来的几年里依旧与我们共存。同时，从以色列也传来了第三剂疫苗接种的好效果。以色列卫生部针对113万名60岁以上接种了第三剂和第二剂疫苗人群进行了追踪记录，发现在接种了第三剂辉瑞疫苗后至少12天内的感染率，比只接种两剂的低11.3倍，导致严重疾病比率降低19.5倍。以色列以实际数据向全世界证明着第三剂疫苗的功效，进一步促进了西方各国坚定为公民接种第三剂的决心。
眼看着美国辉瑞新冠疫苗在逐步垄断着全球接种运动，不少制药公司也抓紧研究和测试，想趁着这个机会也分到一杯羹。今日，强生公司官方宣布，他们研发的詹森单剂新冠疫苗又有新动向。如果在接种了第一剂詹森疫苗后的2个月接种第二剂，那么可以降低患者因感染而引起中度或重度疾病的保护力高达94%。新数据证实疫苗提供了强大而持久的保护效果，且安全性保持不变。
好消息!希望这样的好消息越来越多!
图片来自意新华侨网
九月底的阳光依然灿烂灼热。
升旗仪式。五节课。
今天的科学课后服务是给孩子们讲解天平的各部分名称及天平的使用步骤。
我首先把全班分成四个大组(共九个小组）(四个大组进行比赛，冠军组将会获得老师的小礼物），根据孩子们的坐姿、学习态度、回答问题的正确率加减分。
接下来，我给孩子们讲了一个科技小故事《向日葵》。孩子们只有认真听老师讲故事，才能正确回答老师的问题。例如:为什么向日葵花开之后，只面向东方?回答正确的孩子将会为本组赢得一分加分。
然后，我给每一个小组分发了一张天平结构图，再给孩子们两分钟时间认真观察天平各部分名称，接着孩子们需要一边认真听老师读出天平各部分名称，一边在天平上找出相应部件来。例如，老师说“游码”，孩子们需要即刻指出天平上的“游码”来。哪一大组的孩子最快，这一大组将会获得5分的加分;那一大组有一个孩子指错了，会被扣掉一分。
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竞争让孩子们学习积极性高涨，也让他们轻轻松松习得了知识。
接着，我教孩子们怎样调平。调平对于孩子们来说比较难。我一个小组一个小组亲自指导，尽量以鼓励和表扬为主，直到每一个孩子都弄懂为止。
最后，我给孩子们讲了天平的使用步骤，要求每一个孩子必须认真做好笔记:
1、放置水平桌面；
2、游码归零；
3、用平衡螺母将指针调至中央；
4、左盘放物，右盘放砝码；
5、砝码的示数加上游码的示数读出物体的质量；
6.整理仪器 。
根据记录下来的实验步骤，孩子们再判定正误。例如:1.右盘放物。(错)2.读数时，只需要读出砝码的示数。(错)。
轻松愉快的课堂，时间总是过得特别快。还没有来得及讲解注意事项，下课铃声已经响了!
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最后，我们一起评比哪一组获得第一名?哪一组的孩子最先坐好哪一组最先离开实验室!
看着孩子们带着满意的笑走出了实验室。感慨万千!所有的孩子带着对科学浓厚的兴趣与向往来了，希望我的拼尽全力能够让他们对科学永远保持这份积极与热情!期待他们长大后能够成为优秀的科学家!
加油！我的孩子们!加油，亲爱的自己!
课后服务之后，和两个孩子一起学习。令人开心的是，两个宝贝今天特别乖巧懂事!和他们一起学习，一起去吃羊肉米线。还没有到家，又是电闪雷鸣，暴雨如注!
明天，一定会天凉了吧！
此时此刻，斜躺在妃位上一边看无聊无趣的电视剧，一边简书，真好！
明天，开始听课了！
早点休息吧！晚安，最亲爱的！
晚安……
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