【打卡书籍】《教案的革命2.0——普通高中大单元学历案设计》卢明主编 崔允漷主审
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我们好像都习惯了一个单元开始直接从第一节讲起,没有意识到要设计单元导学,其实单元导学很重要,它能为后续学习做好铺垫。用一个类比来说明单元导学的作用。我们开车去一个遥远且陌生的地方,一般情况不是开车直接走,而是打开地图导航软件、输入目的地、寻找最佳路线,这样我们便知道我们要去哪里、走哪几条路、如何走,然后才是开车上路。也就是应该先解决为何学、学什么、怎么学的问题。
设计单元导学需要从大处着眼、整体入手,致力于呈现“森林”全景,避免一开始就陷入细枝末节而不能自拔。具体来说需要做到三点:一是整体把握,精准地位,高屋建瓴,突出重点;二是创设情境,激发动机,学而有用,学以致用;三是以学定教,指导学法,追求学会,注重体悟。
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