今日读《文心》的第四节——一封信，两个孩子经过反复讨论及父亲/姨父的指点，共同完成了中学第一次作文——一封清楚明白且有活泼趣味的信。
读到文中“枚叔指出两中学生作文中逻辑上的错误”时，我的脑海里很自然地浮现出007不写就出局的写作七课以及笑来老师培训营的课程。事实上，目前《文心》中写到的这些写作相关的知识，007不写就出局的写作七课以及笑来老师培训营的课程都有反复强调。瞬间有放下《文心》，立刻重新学习写作七课及培训营课程的冲动。
还好，我忍住了心中的这股激流，继续往下读，得到警醒：有多大能力做多大事，学习从来都不是一蹴而就的，切不可好高骛远，须得“行远自迩.笃行不怠”才好。
你们有这一些意思要告诉李先生，现在把它写在纸上了，为什么不寄出呢？我刚才说你们表达情感不充分，这是深一层的责备。依一般说，这封信清楚明白，末了两节又有活泼趣味，也就可以了。
暗暗下决心，无论如何，先读完《文心》。
精彩摘抄
描写两个中学生学习专注的精彩句子：
✨他们的心思很专一，淡青色的月光充满庭心，有好几种秋虫在那里叫，在他们都像是另外一个世界里的事。
✨ 乐华和大文就站在枚叔的身边，两人的眼光跟着枚叔的眼光在纸面忽上忽下，好像唯恐有什么错误漏了网，不曾被发觉出来似的。
描写写作技巧的精彩句子：
✨他们先把要说的话都说出来，然后互相批评，这几句是不用说的，那几句是可以归并到哪里的。批评过后，再商量哪一段应该在前，哪一段应该在后。
✨作文和说话是一样的，在承接和转折的地方是一句的毛病；承接和转折的地方弄错了，那就把一段的意思搅糊涂了。这须得在平日养成习惯，每逢开口说话绝不乱用一个承接的、转折的词儿，一定要辨别了前面后面的意思，拣那适当的词儿来用：这样，作文的时候自然不会用错了。
✨写信时应该有深切地表达情感的语句；这封信的第一节和末了两节里有这类的语句，但是都淡淡的，说不上深切。
✨特意求深切，结果往往平平；有时无意中说几句、写几句，重行回味，却便是深切不过的了。
✨你们有这一些意思要告诉李先生，现在把它写在纸上了，为什么不寄出呢？我刚才说你们表达情感不充分，这是深一层的责备。依一般说，这封信清楚明白，末了两节又有活泼趣味，也就可以了。
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