彩色的梦想

         下午监考数学，透过玻璃看到外面的阳光，虽然没有直接照到自己，仅仅看着就十分温暖。两个学生在操场上打着羽毛球，看着他们的身影，有一种莫名的温暖，配合着和煦的阳光，这感觉很美好。似乎想起了自己的学生时代。但搜索枯肠，却想不起来这样自由自在打球是什么时候。可能自己高中毕业8年，新的记忆覆盖了或者篡改了旧的记忆吧。

        回头看着教室里奋笔疾书的学子，想起自己刚才闲来无聊做的试卷。曾经的自己也是这样，埋头苦学，钻研题目，心无旁骛。对待数理化的难题，势必要攻克，否则睡觉也不安稳。想起那个中午，不睡觉硬是做出了正十七边形，那个作为高斯墓志铭的正十七边形，想起了那个中午的喜悦。想起了那个晚上，证明了喷水最远处的猜想，急不可待地跑去向钟老师说自己的猜想和证明。我想曾经的自己最爱的是探索未知，拓展自己思维的边疆。即使这个过程中会遇到困难，但是我从没想过退缩，只会让我愈战越勇，知道消灭它。胜利的喜悦会冲走一切，可以让我觉得吃饭只是第二位的。我想那时候的喜悦就是我们现在经常挂在口头而曾经不会刻意去追求的幸福吧。苏子说：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。而我们经常只是记住了：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。后者辞藻固然美丽但是不如前者朴素的真理。我们一直努力追求的幸福，其实并不在远方，并不是当。。。。我就。。。的时候。只是年岁渐长，我们忘了初心，索取的太多了。

        作为班主任，一天七天连轴转，如永动机，而永动机是并不存在的，但是班主任必须变成存在的永动机。我跟朋友说，为什么我只能做仁宗，做不了 武帝或者厉王？我多次告诫自己，慈不掌兵，义不理财。如果要把班级带好，严厉一些效果会更好。可是事到临头，似乎都是情有可原。为此自己也曾经苦恼。但是世界为什么不是黑白的而是七种颜色，为什么每个人都长相不同而非千人一面，为什么世界上山地平原盆地丘陵而不是一马平川？为什么要一样，一样难道不单调无聊吗？世界因为不同而精彩！学生的喜悦能够感染我，大概因为是那种发自肺腑的纯粹的快乐吧。我是个不善表达感情，甚至不善表达的人。我喜欢一切尽在不言中，喜欢你懂我懂的默契，喜欢一步一个脚印的踏实。而在这里我慢慢能够找到这些。我也不去刻意学习别人严厉的治理风格，只要明白事理，好好疏导，一切也可以很好。在他们身上我看到了多年前的自己，有许多美好，也有一些不足。我要做的就是鼓励指出这种美好，让美好更加美好；对于不足，我也尽可能用我有限的人生阅历和见识尽量帮助他们。这也就是我那心中一丝丝踏实宁静的来源，或者叫做梦想吧。

       教室里，学生们继 续苦思冥想，有的人咬着笔头，有的人轻刮着鼻子，有的人缕着短到几乎看不见的胡须。他们正在造就青春的无限可能。梦想是什么？这就是彩色的梦想！