我看得很快，现在脑子还处于混沌，我写出此刻停留在脑袋里深刻的印象；
首先，最重要的一点:夫妻关系才是家庭的核心，不是亲子关系！（包括婆婆与儿子，母亲与儿子），如果没有好的夫妻关系，才会让婆婆进来，妻子也才会把爱和希望转向孩子，而这都是病态的，因为孩子健康的成长需要健康的家庭环境，而良好的夫妻关系是健康家庭环境的核心；所以，论家庭成员的地位:夫妻双方都应把彼此放在首位，其次才是孩子和父母；
其次，是对于养育孩子，不要搞反了顺序；什么意思，很多父母，觉得宝宝1岁以前甚至3岁以前什么都不记得，所以，不用太担心或太上心，甚至任性的过早的和宝宝分离，而孩子越长大却越想控制和抓住；体现出来就是，几个月就把宝宝给自己的父母带，或者忙的时候一个人把宝宝放家里，或者自己带，但是不上心，没有认真的去感受宝宝的感受和需求，这些都是相当低质量的养育；虽然会立竿见影养出一个听话的宝宝，可是对他的伤害已经在潜意识深深的种下，而这个伤害对他的学习，工作，交友，恋爱都会带来很大的创伤；
而更甚的是，等到孩子开始上学，想要独立的时候，却管的太多，主要表现在你必须取得很好的成绩，而且每次都得有进步，进步了会有很大的奖励，退步了就是一顿辱骂~这给孩子带来了极大的压力，逆反都是好的，很多会有心理问题并会做出极端的事情；还有就是什么都要为孩子做好决定，考哪所大学，读哪个专业，甚至谈什么样的对象，然后孩子的婚后家庭生活也必须参与……这些都是没有分离的表现啊；
而正确的应该是什么！在孩子没有任何能力的时候，给他无限多的真实的爱！
那么，什么是真实的爱？
看到孩子的真实存在，发现孩子的真实需要，并帮孩子实现他的需要，这便是真爱。
这主要是在1岁前；
而1岁到3岁，孩子开始有了独立探索世界的能力和体力，这个时候，做父母的不要怕孩子给自己制造麻烦或看不下去而帮孩子去完成，我们只需要给他营造一个安全的环境，去鼓励他，在他需要帮助的时候能及时的提供帮助，在他挑战完成时给他表扬就好；虽然这比直接帮忙要难，但是，对孩子形成健康的人格和创造性是不可或缺的！
三岁之后，或者从上学开始，孩子自己就会越来越独立，这时，做父母的可以做的，不是担心孩子不行不懂就什么都给规划好，比如要得多少分，要上多少个辅导班，要学什么才艺之类的；而是去给建议，孩子是会自己燃起兴趣去做他想做的事情，他会受到挫折，这时我们需要鼓励他帮助他，但不是替代，或者他做的事情不一定是好的，当然我们需要设置好界限~这样他才会越来越成长为一个有独立人格，快乐的人~到越大孩子会飞的越高越远，到我们甚至都不懂他的世界，这时不要惶恐不安，也不要试图控制，他是独立的个体，他有他的生活，而父母也有父母的生活，不要把自己的生活和孩子的绑在一起，因为，你们迟早要分离，何不从最开始就接受，然后在能好好呵护孩子的时候好好呵护，该放手的时候放手呢~
还有，需要警醒的一点:不要把自己的焦虑转嫁给孩子；比如，别的孩子成绩更好，别的孩子参加了好多辅导班，别的孩子又新学了哪个技能~我是一个老师，你居然成绩差，丢我的脸之类的~千万不要有！孩子不该承担我们的焦虑！他应该为他自己想要的学习，不是父母也不是老师；
这里面还讲了很多病态的家庭关系，很庆幸我从小生活在很幸福美满的家庭，虽然不富裕但是得到了很多的爱，所以没有这样的问题和经历，但是这些案例给了我很多警醒，让我时刻警惕不要让自己的孩子有变成这样的机会，感谢本书，让我更加坚定自己的想法~
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