第三章  心想事成

15、小羊帮倒忙

    “得铃----”

    上课的铃声终于响了起来。

    同学们纷纷回到课桌前,贾银海和洪侠飞打打闹闹地闯进教室, 黄姗姗和肖寒她们嘻嘻哈哈地大笑着回到座位上,有的同学还把没有说完的话用手指和面部表情来继续表达完毕。就在大家把语文书端端正正地摆放到桌上的时候,胡老师捧着教案来到了教室。

    教室里立刻安静下来。

    胡老师站在讲台上,用她特有的目光向教室扫了一眼,矜持而庄重地说:

    “上课。”

    “起立。” 王大雷发出一声响亮的口令。

    停顿片刻, 胡老师轻轻道:“请坐下。”

    胡老师跟别的老师不一样,喜欢在“坐下”前面加上一个“请”字。尽管她每次都这么客气地说话,我们班同学还是都有点害怕她,因为站在讲台上的胡老师从来都不会笑的。

    “今天我们要学习第五课。在教新课之前,先检查一下上一课的课文朗读情况。我点到哪位同学,就请带着书站到讲台上来把课文朗读一遍,要求声音洪亮,吐字清楚,发音准确。好,下面开始检查。”胡老师打开她的花名册:

    “肖寒。”

    天哪,朗读课文胆子最小的是她,怎么老师今天第一个抽到的偏偏就是她呢？没人回应,教室里一片寂静。

    “肖寒！”

    胡老师提高嗓门又重复叫了一声,大家纷纷扭头向第二组第三排的座位看过去,只见肖寒耷拉着脑袋,脸蛋蹩得通红,眼睛也不敢抬一下。我赶快悄悄地把手伸进书包里面,摸索着被藏起来的淘喜,心想:淘喜,这下就看你的啦！

    这时,只见肖寒慢慢地站起来,垂着头轻声嗫嚅道:“我……不……敢……”

    “什么？大声点说。”胡老师也不知是真没听见还是假没听见。

    “我不敢。” 肖寒的声音比刚才稍微响了一点点。

    “不敢？你下课玩起来的时候嗓门那么大,课堂发言怎么就象另一个肖寒了？”胡老师紧盯着她说。

    “我……也不知道。”

    胡老师可不吃这一套,严厉地命令道:“拿起你的课本,到前面来朗读课文。”

    肖寒犹豫了一下,只好拿起课本慢慢走上讲台。在她翻书找课文的时候,双手紧张得颤抖起来,头也越来越低。

    我伏在桌上,右手紧紧地握着淘喜,暗暗地对它说:“淘喜淘喜帮帮忙,快让肖寒勇敢又坚强。”

    咦,真的很灵啊！只见肖寒挺了挺胸,居然还把头昂起来向同学们望了一眼,然后举起课本,很自信地开口了:

    “咩----”

    怎么回事？从她喉咙里发来出的竟不是自己原来的声音,而是小羊的叫声。肖寒一下子惊呆了,全班同学也都大吃一惊,一个个把眼睛瞪得老大。我也吓了一大跳,感觉到好象应该是我的淘喜闯祸了。

    这时肖寒皱了皱眉头,朝胡老师那儿看了一眼,看见胡老师也正疑惑地望着她,她一下子又紧张了起来,赶快照着书再次开口:

    “咩----”

    坏啦,还是小羊的声音！同学们“哈”地一声大笑起来,肖寒却控制不住“哇----”地放声大哭,而胡老师却满面诧异地盯着肖寒看。

    我没有笑,而是又急又气地拚命捏紧淘喜,不停地说:“错啦错啦,笨羊！”

    胡老师走到肖寒身边,轻轻地抚摸她的头发,鼓励道:“好了,别哭了,下去休息一下吧。让别的同学先朗读,你最后再上来吧。”

    真没想到,本来今天想帮帮肖寒的,可是却帮了个倒忙。这个淘喜,今天简直太令我失望了。