智力的三元理论,美国耶鲁大学斯滕伯格80年代提出代表作超越智商,90年代要提出成功智力代表做成功的智力,主要观点:
智力应该分析智力活动发生的情景,而
2.对某一个具体操作的任务而言,在不同时期经验的多寡是有差异的,
3,通过观察个体智力行为的基础心理机制,-~成功告成,来衡量智力的水平。
戴斯的PASS模型
主张:把智力视为认知过程来重构智力概念,
神经学的理论基础,鲁利亚的大脑三级功能区学说。理论模型:三级认知功能系统,4种认知过程,
注意:智力过活动中起激活和唤醒作用,是影响加工系统和计划系统的基本功能系统,
同时和继时加工:对外界刺激信息的接收,解释,转化,带编码和存储
计划:确定目标制定和选择策略,监控调节注意和加工系统。
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