鼓励的方向

一朋友吐槽，收了礼的老师，没有给她四年级的孩子评上优或良，而在写字这一项上打了合格。对小升初要择校的孩子来说，现在的评语是很重要的，她特地在考试前送了礼品，并且打了招呼。昨天看到学生手册，她气得不得了，我不知道怎么去开解他，她咨询其他家长，觉得跟他孩子差不多分数的，在其他老师那里都拿了优。她一直都不喜欢这个老师，又不得不去讨好她，结果还没有得到她的预期，我想失望和愤怒充斥着她吧。

二年级刚转学时，我也不喜欢现在的班主任，经常用言语打击孩子，一直期望能换老师。三年级前的暑假，来家访了一次，我们聊了许多，送老师出小区的路上，我鼓起勇气告诉她，我家孩子比较喜欢鼓励，希望老师可以多多鼓励。对于一名50岁的老师来说，这种教育方法应该很可笑吧。但是她答应了，我仍感激不尽。

三年级又结束了，在这一年里，我听到儿子回来告状被老师骂的情况少了,我不知道有没有鼓励，但是少了批判和指责，已是万幸。昨天问了成绩，老师说总体还行，比平时好，剩下一句就是她常说的，字要写好，学习态度才会端正。其实我看到分数，觉得他们进步很大，周末自己做的复习计划，最近的努力一直在体现。除了字写的不好，配不上帅气的脸，点点的进步都是我鼓励的方向。