“高人”

今天去九年制学校监考。在考场上，我们先按广播的要求核对学生信息，发试卷，让他们先写好学校、姓名、考号、年级班级。在我检查的时候，发现有个孩子把姓名写到了试题的正上方，我让他把名字写到试卷侧面的装订线外，他摇头晃脑，口里念念有词，用黑亮亮的眼睛看着我，然后才把名字擦掉写对地方。我看他的字写的松散、随意，简直有点看不下去。

开始答卷。其他孩子都在认真答卷，只有他摇头晃脑，身子在凳子上拧来拧去，自言自语。我过去轻轻敲敲他的桌子，指指他的试卷，示意他答题。他还是看样子，甚至把腿从板凳下往后踢，做出要踢后面那个女孩的样子，一脸的得意。

这孩子看着不像是笨娃，他眼睛那么灵活，难道是平时能学会却不学习的孩子？我在心里嘀咕。他屁股下的凳子似乎不堪重负，一直发出咯吱声。另一个监考老师感觉受不了，走到他跟前说：“不要动，安静下来。”一看他一字未写，说：“这怕是个瓜瓜。”

他就一直那样动个不停，气得那个监考老师说他有多动症。

眼看考试快结束了，真令人着急。广播里响起：“考试还有最后的十五分钟”后，他忽然安静下来，拿起笔快速的写起来。我看他用手指着题，快速的读一遍过去，很快的写出答案。简直像换了一个人。那些早早写完试卷的孩子有的画画，有的无聊的扭来扭去，甚至有个孩子故意丢了个小东西扔在他身上，他都不理不睬，只是埋头答题。就在考试即将结束的前两三分钟，他答完了题。也不检查，轻松的放下铅笔，一下子又恢复了那种懒散，多动的状态。

我把他的试卷拿起来看了看，还可以，大概七十分是没问题的。

考试结束，遇到他的班主任老师，我们以前曾是同事。我问他那个孩子，她说：“恨人的人，聪明是聪明，就是不愿写作业。”

我说：“那孩子挺不错的，是个深藏不露的高人啊。”

下午和我的伙伴说起这个孩子，伙伴说：“这孩子要引导得好，以后必定是个有出息的人。”

以目前的教育体制，这样的孩子很难会被某个老师看做是“好孩子”，他的个性成长可能会受到更多的来自老师和家长的压制。现在聪明的孩子很多，但就怕“聪明反被聪明误”。