/y/ 这个音，发音短促而急促，无法成为音节核心，用来辅助随后的元音构成音节。
year ear 与前面的English一样，没有y这个音（还）
连读不要读的太重，以及连读什么时候加j,什么时候加w,重点：
foot的元音要注意
积累一句话：可以用于公交上，或者家里 :
你把地方都占了，我挤不进去啊！
/v/ 轻轻咬嘴唇，读的时候有震动感。
have 最后v的音很弱，可能直接弱读成倒e，听力的时候可能听不出来！
我们不需要吧v读的那么重。可以弱一些，比如：leave
/y/ 这个音，发音短促而急促，无法成为音节核心，用来辅助随后的元音构成音节。
year ear 与前面的English一样，没有y这个音（还）
连读不要读的太重，以及连读什么时候加j,什么时候加w,重点：
foot的元音要注意
积累一句话：可以用于公交上，或者家里 :
你把地方都占了，我挤不进去啊！
/v/ 轻轻咬嘴唇，读的时候有震动感。
have 最后v的音很弱，可能直接弱读成倒e，听力的时候可能听不出来！
我们不需要吧v读的那么重。可以弱一些，比如：leave
Day 1 Day 2、3 Day 4 Day 5
Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7
day 1 day 2 day 3 day 4 day5 day6
Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 Day 8 Day 9 Day...
Day 1 喜悦 Day 2 静 Day 3 孤独 Day 4 生机 Day 5 温馨 Day 6 难过 Day 7 丧
day1 day2 day3 day4 day5 day6 day7
＃自律给我自由Day 5＃ 【自我提升】 ✨运动：Day 5，瑜伽?♀️15min。 ✨轻课朗读：打卡Day 3...
day 5
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Day 5
本文标题：Day 5
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