【本文章属于原创首发，文责自负】
【前言】
一花一草一世界，
一人一城一孤岛。
佛说：芸芸众生皆苦，唯有自渡。
我说：沟通是连接孤岛之间的桥梁。
【家校沟通】
之前由于疫情，孩子们只能上网课，连带着家长会、运动会、学农实践等这些需要见面的线下活动都被取消了。
三年过去，作为一名家长，发现对孩子所在学校的诸多事情都了解甚少。在家长群里，偶尔班主任老师发个对公周知的通告，偶尔学生家长请个假，就没有其他偶尔互动了。
现在回想起来，像这样家校互动缺乏激情温情，甚至连基础的了解和理解都有困难，整体感受就只能是冰冷、冷漠、陌生了。
今天早上，家长群里难得热闹了一番。原来是班主任终于肯把本学期任课老师拉进群了。作为家长，作为一名渴望沟通互动的家长，我第一个站出来，抛给老师一个大大的欢迎表情包：
抛砖引玉
引发一连串回应：
热烈欢迎
没想到引发了一连串的回应，任课老师在上课前礼貌的回应了前面几个家长，估计就上课去了。后面无数的家长还在逐个鲜花列队，炮仗喧天的鼓噪了起来，一波又一波，顿时群里洋溢着节日的气氛。
人和人之间有了温情互动的基础，接下来双方的沟通理解才更容易顺利达成吧。
【有效沟通】
55387定律告诉我们，要做好有效沟通，首先是不要带有情绪，否则事倍功半。肢体语言表情和动作会出卖一个人真实的内在情绪情感。
情绪不对，努力沟通白费。
令人意外的是，人说的话占到有效沟通的权重只有7%，这个定律靠谱么？
这个定律适用范围和场景是不是特定的，应该也不是放之四海而皆准吧。
学习笔记1-55387定律
学习笔记2
【何为沟通】
沟通的概念有很多，这里罗列其中一两点。
《哥伦比亚百科全书》中记载沟通是"思想及信息的传递"
美国学者布农称：沟通是"将观念或思想由一个人传递给另一个人的过程，或者是一个人自身内的传递，其目的是使接受沟通的人获得思想上的了解".
《大英百科全书》：沟通是互相交换信息的行为。
．英国学者丹尼斯奎尔沟通是"人或者团体主要通过符合向其他人或者团体传递信息，观念，态度或情感的过程'
．咨询师夏琳沟通是通过语言，文字，信息，情感，情绪，状态等全方位交流互动的交互过程，以期传递信息，交流情感，达成共识，促进合作等
【沟通模型】
沟通若断层，效率则减半
网图侵删
【工作中的沟通】
工作中常常被Q到SMART原则，具体是指从五个纬度考察任务和目标制定，包括具体可操作性、可测量性，可达成度，相关紧密性，时效性。
学习笔记3
沟通的底层逻辑是需要清晰，有条理，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑上层层递进等方式方法可以参考。
学习笔记4
汇报工作也有一定的话语话术可以参考。
学习笔记5
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