我们班有个孩子叫轩轩，一双水灵灵的眼睛特别有神，说话嗓门不大，唯一不足的是他的手指天生残疾，和别的孩子相比，写字速度会慢一点，但这丝毫不影响他写字质量，书上记着工工整整的听课记录，作业本上干干净净。
有时候，看到字迹潦草的同学，我便会禁不住拿出轩轩的作业让他们看，在教室里还让同学们浏览他的作业，以此来点燃其他孩子把字书写美观的欲望，并给轩轩增添了无穷尽的力量，让他感觉到虽然自己的手有残疾，但是老师和同学们一样爱他，看到轩轩脸上露出来幸福的笑容，作为他的大朋友我也非常欣慰。
开学第二天，轩轩来晚了，我问其他孩子，说：”老师，轩轩还没有来学校。”一会儿轩轩背着书包来到了教室，我笑着问：“轩轩，你怎么迟到了？”他委屈地说：“老师，辅导班老师把我的作业放到最后一个检查，我等了好久才检查完……”看见轩轩眼里含着委屈的泪水，我安慰道：“轩轩，你以后早点完成作业，让老师检查，这样你就不会迟到啦！好吗？”听了我的话，轩轩回到自己座位上，准备上课。
有时候，我们的一个眼神都会温暖一个孩子的心灵，让我们我自己的大爱去温暖每一个孩子！
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