听到二宝打开倾听者听英语，过不了一会，她就来到床边，趴在我身边，说：“妈妈，抱抱嘛！”
我就放下手里的事，准备好抱住她，她还是享受婴儿式的怀抱，问她想体验几岁？她说：“0岁！”
我就一边说一边操作：“0岁是刚出生的孩子！”提起她的双脚，在她屁屁上拍打一下，她又笑又叫，害怕自己掉下去，哈哈哈……我说让她放轻松，刚出生的宝宝是不会有那么大运作的。她还是哈哈大笑，
告诉她在医院呆2、3天就被包裹着回家了，进家门前后都会告诉她：“宝宝，我们要回家咯，宝宝我们到家啦！”……
抱着她唱歌：“小宝贝，我爱你，爸爸妈妈的双手紧紧抱着你，摇啊摇，摇啊摇，爸爸妈妈的双手轻轻摇着你……”
她对这样的连接入戏太深，上瘾沉迷，通过这样的方式回顾体验自己小baby的阶段。
中午吃饭的时候，刚上桌坐定，就看到大宝一脸的不高兴，生气的表情。
我就问：“你怎么啦？”他往后一靠，想哭，不说话。
我又问：“你是怎么啦？发生什么事啦？”
他一下就生气地哭了：“你总是这样，总是问问问，人家这个时候就是会不舒服！哼，我再也不和他玩了……”
我听他这么说，有点不舒服，也有点生气，然后默默地低头吃饭，还是不撞在枪口上了吧，但心里不是滋味，想法是：我是关心你啊！这孩子很不知好歹啊！然后就感受到自己内心对他有评判，觉得他很多次和同伴玩都不欢而散，这以后性格这么别扭怎么混！？
想归想，为了不让自己起火，我和先生聊了内心的想法，以便梳理，我牵挂孩子，所以就把这个写下来。
等到他下课走出房门，感觉他心情已经自己消化了，轻松了很多。我就问他：“好点了吗？当时是发生什么了吗？”他说：“嗯，我不想说。”“行，妈妈这么问也是关心你！等你想说了再说。”我感受到我依然容易受大宝的情绪牵绊。
我问他：“需要抱抱吗？”然后他就走过来给我抱，但抱的时候也各种动作，他想要过山车式的玩。
面对他，我的内在状态需要调整。
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