昨晚的不悦，今早已经释然。
习惯了紧张的节奏，习惯了利用碎片化的时间，突然间闹情绪，奢侈地整个半天无所事事，我开始有负疚感了。可一年前寒假我还是整天整天的美好时光就这么流淌着。
我也就坚持了三个月就出现了情绪的波动，儿子已经坚持了两年半了，为什么我就不能理解他情绪上的反复呢？
我不优秀，儿子也不优秀，那有什么要紧，我们奔走在朝向优秀的路上。儿子再也不和同学争：你来当“第一”吧。凯哥已经稳居倒数第四了。
想起武志洪说的巨婴的超级自恋，看来我也是巨婴啊。
其实也不是没有收获，儿子明显勤奋了许多。这个寒假是凯哥第一次完成假期作业，明显我提什么要求孩子是积极配合的。今天的数学辅导本来可以不上的，儿子宁可推掉这个偷懒的好时机而选择去问老师导数的难题。孩子从内心对进步是有要求的。为什么不能和他和解呢？我最优势的能力就是同理心呀。
所谓要和解不是因为我和孩子闹矛盾了，而是我的心离孩子远了，认为他处处都达不到我的要求了。
我和自己也和解了，说是放假，说是学到23:00，一天也就只能学习两三个钟头吧。还得买菜、做饭、陪老人、收拾家务吧。
每当出现强烈的情绪波动，都是自我探索的好时机。我为什么会出现这么大的情绪反应？这个事情和我的什么价值观发生了冲突？我内心真实的想法是什么？
可能是看到自己三个月来收效甚微吧？还是因为看到身边的一群牛人比自己优秀还比自己更努力吧？
想想儿子身边都是学霸，真正的学霸！他如此努力了半年，最终的结果是前进了一两名。我想过儿子的感受吗？
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