孩子，让我们再试一试

        佳宝有一周没有好好完成老师在线布置的任务了。查看了她落下的打卡任务，都是之前我们一起学习的英语儿歌和古诗，本来想着从姥姥那回来之后，让她把之前的学习内容补齐，可是经过了放纵的几天之后，她异常抗拒拍视频打卡，甚至特别排斥有运动的课程。所以，现在看到老师布置的作业，再看看一脸茫然的孩子，连我都特别烦躁。

        试了诸如奖励、和她互动、或者想办法让作业变得更有趣，她都无动于衷，也会想幼儿园每天打卡的就那么三四个孩子，大人都做不到的自律，孩子又怎么坚持下去呢！我是不是太急躁了？毕竟除了老师安排的内容，我还会给她加课。可是，真的“静待花开”又怕是越等越会让她觉得学习也并非是一定要做的事，而且还会错过一些好习惯的早期培养，更何况现在一入小学压力就很大，等到那时还要从头开始培养学习习惯大人孩子都很疲惫，倒不如现在每天坚持做一些，需要时就已经水到渠成，也不会造成压力了。

      翻了翻手边的育儿书籍，又放下。其实我们懂得那么多理论知识，但为什么在实践的时候又觉得束手无策呢？育儿路上其实没有捷径，更没有太多参照，毕竟每个孩子都是独一无二的。所以，还是要尽可能把耐心多留点给孩子，找到孩子的特点和特长，多尝试，多变换花样，寓教于乐说不定就有意想不到的效果和收获。