亲爱的女儿：
早上好！
今天早上跑步时，听樊登读书《人是如何学习的》，我想和你分享一下。一，我们受教育的目标：
1,学会反省，学会反思，学会看到自己跟他人在思维当中是不是有不周严的地方，这种批判性思考的能力是我们要通过教育来传递的。
2.学会清晰有力地表达观点。对于知道的事，我们能够讲出来，能够跟别人说清楚。
3.解决复杂问题的能力。
告诉你这一个教学目标，其实也是让你检查你的学习目标，是不是朝着三个方向努力的。
二，鱼的隐喻。
有一条鱼待在池塘里，它就很想知道池塘外面的世界到底是什么样的，后来它的一个小蝌蚪朋友变成青蛙，蹦出去了。它就跟那个小蝌蚪朋友说，你出去后回来跟我讲讲外边的世界到底是什么样的。
然后这个小蝌蚪朋友变成青蛙跳出去后，看了一圈光怪陆离的世界，就回来跟这条鱼讲，说我见到一个动物叫奶牛，这个奶牛是什么样的。但在鱼的理解中，奶牛就是长着两个巨大乳房的鱼。也就是说，青蛙所描述的奶牛和鱼所想象的奶牛是完全不一样的。青蛙说我见到一种动物叫人，这个人可以走路。但在鱼看来，人就是一种用鳍走路的动物。
这个隐喻就是告诉你，蝌蚪没法告诉鱼，外边的世界到底是什么样的，因为鱼对外部世界所有的理解，都是从鱼的出发点来理解的。
这个隐喻也告诉我，平时我对你们的说教是徒劳的，我理解的世界和你们理解的世界是不一样的。
这个叫作什么？这个叫作前知识，或者前概念。
我的理解是你一生下来，基因中自带的潜意思，忽略了这些，我们所有的沟通都是徒劳。也就不难理解我们之间会出现鸡同鸭讲的情景。
所以，在学校的老师如果不建立在学生的基础上来互动地教学，是没法准确地传达信息和知识的。你可以去衡量一下，同时转化下自己的学习态度和方法。
三，了解原理才能够更好地解决问题。
我的理解就是知其所以然，不用死记硬背，然后能够更好的去运用，去学习。
我为什么喜欢听曲刚老师讲座？就是因为他常常会告诉你为什么这样。英语发音原理，它的起源是什么？，他还有一磁英语里的说文解字，这样我们就会更有兴趣。
迁移就是把在一个情境中学到的东西，应用到新情境里去的能力。你对原理理解得越透彻，迁移会更容易些，特别是像你在学校里学习，可以从一个概念到另一个概念的迁移，如速度和压强的公式，有没有相关性，从这个学科到另外一个学科，数学里的函数曲线 和物理里的一些变量曲线 有没有相关性？有一些东西是不是能够应用进去，从高一的学年学到的知识到高三的学年，每个学年之间是不是可以互相的迁移？还有就是把在学校内学到的东西回家或在其它场景中是不是刚好用到了？
当你有更多迁移的时候，你的学习也许会越来越有兴趣和动力，越来越有收获，累并快乐着，而不是疲于奔命。
今天就先聊这些，先做事。
爱你的妈妈
2021.11.15
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