昨天晚上老公开完儿子的家长会后，马上来向儿子汇报工作，不仅把老师的思想转达了，也把他的焦虑全都转给了儿子。
老师在家长会上不小心点了儿子的名（儿子上课老走神），虽然老师的做法有些不妥，也及时停止了点名，但老公感觉很没面子，对话中充斥着不满和指责，让儿子做个平庸的人，别让老师印象太深刻，儿子有一句没一句地搭着，一脸不满和怨气。
老公发泄完后就上楼了，儿子接着开始发泄，他开始生气地抱怨起老师来，说老师怎么能这样……
这一过程中我一直很冷静，看着他们父子俩对话，儿子的抱怨我也平静地接了。
等儿子抱怨完后我对他说：是啊！被老师点名肯定很不开心，我们要正视自己的问题，不过每件事都有好的一面和坏的一面，我觉得今天这件事至少表明了老师很关注你，接下来你只要有一点点的进步老师也肯定马上能看到。
儿子听后感觉还有些不服，可能自己没找到点，有点无力，但心想：每个人都有能力解决自己的困难，也没和他多说太多，只是补了一句：老师也不是神，犯点错也很正常。
儿子点点头，开始画画，表示自己要静静，于是我就和妹妹去睡了。
事件本身不是我们要解决的问题，问题是事件给当事人的感受和体验，人比事情更重要。儿子上课走神是他从小学以来的老问题了，我知道学习对他来说没有一点好的体验，学习并没有给他带来成就感，他很不喜欢学习。但现在如果只是想办法让他上课不走神、让他认真都是徒劳的，因为那不是问题的根本，儿子之所以没有好的体验都是因为我们的方法不当，没有好好引导孩子，让他对学习产生反感，现在需要改变的是我（我们），我得先和儿子搞好关系，让他的心先放下、先安下。
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