超越智商

术语：流体/晶体理论（Fluid and crystallized intelligence）

• 印象：通常也称为智力的CHC模型。流体/晶体智力是一般智力中最先确定的因素，流体智力（Gf）测量的是在不同领域推理的能力，受年龄影响，通常在年轻时达到峰值，然后随着年龄逐渐下降，目前发现流体智力可以通过训练工作记忆提高。晶体智力（Gc）可以看成一个人当前阶段积累的智力成就，往往会随着时间增长，测量的是个体通过学习得到的陈述性知识。
• 印象2：流体晶体智力最早由雷蒙德确立，后被其弟子霍恩进一步发展，在卡罗尔提出三阶层理论后，合并为智力的CHC模型，经过70多年的发展，成为人类智力研究中最具影响力的理论。
• 延伸：主要发展
  [1] 1963年，Cattell 和 Horn 两人提出了 Gf-Gc 理论（流体-晶体智力理论）；

[2] 1993年，John Carroll 在《人类认知能力：一项因素分析研究》一书中提出了认知能力三层次理论；

[3] 2000年， Kevin McGrew 提出了整合两者的理论，并且在 2005-2012 年这段时间又和其他几位学者延伸了这个框架，形成了目前最主流的 CHC 理论模型。

因此可简单地将CHC智力理论理解为是Gf-Gc理论与认知能力三层次理论的整合。它主要将人类智力分为九类：

理解-知识能力（Compreension-Knowledge）：包括一个人获得知识的广度和深度，沟通这些知识的能力，以及利用已有的知识和经验进行推理的能力；

流体推理能力（Fluid Reasoning）：包括利用不熟悉的信息和流程，来推理事物、行成概念、解决问题的能力；

数量知识（Quantative Knowledge ）：理解数量概念和关系，运用数量符号的能力；

阅读与写作能力（Reading & Writing Ability）：包括基本的阅读和写作能力；

短期记忆能力（Short-Term Memory）：是即刻理解和掌握信息，并在秒级的范围内使用它们的能力；

长期记忆和检索能力（Long-Term Storage and Retrieval）：是存储信息，并在之后思考的过程中顺畅地检索、取回的能力；

视觉处理能力（Visual Processing）：是以视觉的方式感知、分析、合成、思考的能力；包括存储和取回视觉信息的能力；

听觉处理能力（Auditory Processing）：是分析、合成、分辨听觉刺激的能力；包括在非理想环境内处理声音的能力；

处理速度（Processing Speed）：是自动执行认知任务的能力，特别是在压力下保持注意力集中的能力。

• 例子：默写，听写等考察方式考察的是学生的晶体智力，瑞文推理测验这种专业的测验考察的是流体智力
• 出处：《超越智商》ch2，wiki