我们没有把焦点放在此时此地孩子所展现出来的珍贵和美好,而是把焦点放在了未来的虚空中,专注于“我们认为他们应该成为什么人”的想法,而这种想法不过是建立在我们自己的幻想之上。
这部分主要讲教养六大迷思。
迷思一 教养都是为了孩子
生孩子的决定往往源于我们内心深处的一种渴望,我们幻想拥有家庭和成为父母便可以满足这种渴望。
我想到了,
怀孕时,我就满怀期待“我的孩子要……”“我要把他培养成……”,基于这样的想法,当孩子出生后,我关注到自己的心愿有没有实现,如果没有实现,我就开始“塑造”他。
因为要达成内心的渴望,就会忽视孩子的需求。
想养育一个保持真我的孩子,就必须敢于与大众背道而驰。
每一次的挑战,要问问自己“这反应了我的什么问题?”
迷思二 成功的孩子总是走在前面
我们想发掘孩子的潜能,就需要关注此时、此地的他们内在的这些力量,而不是一厢情愿地认为他们有一天可能“成为”什么人。
生命,就其本质而言,要求我们接受它的“本真”,而不是模式化的期望,否则我们注定会失望。
我想到了,
有段时间,我很看重“排行榜”,排名靠后说明学习不认真,我会很焦虑,情绪不稳定。
其实,孩子很努力,但没有达到预期。
还好我发现了,越打击越被动,转化目标允许自己的孩子当一个平凡人。
迷思之三 孩子有好坏之分
有着这种个性的孩子有一股内在的动力促使着他们为自己发声,为自己的人生掌舵。父母常常对这样的孩子缺乏准备。
我想到了,
哥哥好动注意力不集中,但哥哥也有好的一方面,做家务,自己做饭,教弟弟做作业……
弟弟吃饭掉饭粒,用袖子擦嘴巴,但弟弟做作业很快,自己整理房间……
其实,孩子没有好坏之分,只有不同。强化孩子的优点,帮助他
写在最后
让孩子找到自己内在的需要,才是最重要的。
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