著名精神病学家，个体心理学的创始人阿德勒曾说过一句很经典的话:“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
很不幸我是后者。
童年经历带给我的伤害，是我终其一生都想要逃脱的梦魇，也是我无论如何都挣脱不开的伽锁。
锁住的不仅仅是我多少个日夜痛不欲生的过去，更是我不敢前进，犹豫徘徊的现在。
1、我就看你不爽怎么了？
俗话说:“这个世界上，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”这句话放在校园暴力上却并不适用。
在众多校园暴力事件中，施暴者施暴的理由让人听了啼笑皆非，理由真的太过“牵强”，典型的没事找事，俗称:“找茬儿”。
“一名女生因回头多看了几眼高年级的女生，放学后，遭到了他们的毒打。”
“同学聚会，男孩总喜欢抢着买单，被同学认为是炫耀，将其杀害。”
“一名男生，因劝架同学，被殴打致重伤。”
施暴者的理由千千万，只不过这都是他们搪塞的借口罢了。我们难以理解他们是出于什么心理，是虚荣、嫉妒、自负……亦或者是都有。
好像你什么都没做，仅仅是路过看了两眼，他就已将你视为“眼中钉，肉中刺。”“我就看你不爽怎么了？”这或许就是施暴者最真实的内心独白了吧！对此，我有切身体会。
因为我曾经就是毫无理由的被校园暴力侵害了两年多之久。
六岁那年，我刚上学前班也就是幼稚园。爸妈外出打工，把我托付给姥姥抚养。那个时候，学校对于我来说就是地狱。我每天极不情愿的去上学，回家的时候总是满脸泪痕。因为在班里总有几个调皮的男生扯我的头发、撕我的课本。
可是我特别的胆小，遇到这样的事情不敢告诉大人。或许是我的软弱，使他们更加的得寸进尺。
他们会在我回家的必经之路，堵住我，然后几个人一起上来把我打哭，我哭得越惨，他们就笑得越开心。我一边哭，一边跑回家。
后来，姥姥得知我被欺负的事情，执意要为我讨回公道。她步履蹒跚的走到学校，找我们老师理论，要她给个满意的答复。老师当即批评了他们，并保证说以后不会再发生这样的事情了。可他们并非善类，他们因为我而挨了骂，自然会加倍的找我讨要回来。
我至今仍记忆犹新，那天中午放学，他们又一次拦住了我。他们要求我必须从他们的胯下钻过去才会放我回家。这是多么屈辱的事啊，更何况我是个女孩？！我摇头，死活不肯。他们上来就是一脚踹到我肚子上，我重心不稳，倒在了地上。等我踉跄着爬起来时，嘴里含着泥沙和草屑。
他们轻挑眉毛，嘴角微微勾起，得意地说:“快点！再给你一次机会！不然…我们今天非打得你不能动！爬一下，你就可以回家了。”
我眼含热泪，咬着嘴唇，爬了过去。这时他们脸上露出了满意的神色。不，揉杂在一起的还有…嘲讽……他们摆摆手放我回家了。
这样的侮辱，让我觉得自己卑贱如畜生。
可是我从来都没有选择的权力，去选择反抗这不公平的一切！
2、谁能来救我？
七岁那年，我因害怕遭到他们的毒打，逃学了多次。我还因为逃学，被爸爸扇了几耳光。再后来，爷爷得知实情，去学校找老师说明情况，帮我据理力争。爷爷说完就离开了。
毫无意外，我再次遭到了他们的报复。那天，爷爷离开后。因为害怕他们会再次打我，我躲进了学校的女厕所里。他们望门止步，威吓着我说:“你再不出来，我们就要冲进去打死你!”我装聋作哑，没有理他们。“叮……零……”听到上课铃声，他们才悻悻离开。许久，确定他们不会再回来，我才跑出来。
但是我不敢进班，因为现在回班等于是自投罗网，无论是老师那里还是他们那里，我都“在劫难逃”，所以还不如不回班呢。
我跑到花园里玩。突然，我看到那些欺负我的男生中的一个向我跑来。见状，我立刻拔腿就跑。可是太晚了，他拽住我的后领口得意洋洋的说:“你跑啊，你不是能跑吗？怎么不跑啊？我跑出来就是为了逮住你！”
他将我扯到男厕所门口，一把将我推倒在地，我就这样躺在了一大滩尿液之中。因为男生们都不太讲卫生，他们都是在门口小便的。我的语文老师恰好路过，看到了这一幕，当即喝斥了他。他看到老师来了，便一溜烟儿的跑了。老师将我扶了起来，带我进了班。
一进班里，他们都说我身上好臭，难闻死了。我走下去，经过他们身边的时候，他们都捂着口鼻一脸嫌弃的看着我。我羞愧难当的回到座位上坐着。
那时候，我年龄真的太小了，根本没意识到这属于犯罪，也不懂得用法律的武器来保护自己。想想那个时候的自己，真是又傻又天真。
3、我的“保护伞”在哪？
社会上关于校园暴力的事件，屡见不鲜，甚至可以说是很普遍的了。这也从侧面上反映出了:“法律的惩处力度小，学校管理方面的不足，家庭教育的缺失”等。
可你有想过:有时候你眼里的保护神，却是将你推入深渊的人。
我上小学的时候，班里有位女生。她勤奋好学，不太爱说话。她家境不太好，所以每次参加活动，她都拒绝了，一个人坐在班里学习。一次，学校要求我们每个人都必须要买套校服。一人好像得交七十八块钱。全班都交了，只有她一个人没交。
我们班主任向来心直口快，脾气也暴躁。第二天，进班上课，张口就骂:“你家咋那穷呢？连套校服都买不起啊？你干脆也别来上得了……”全班都哄堂大笑。她深深地低下了头，眼泪如断线的珠子，一颗颗晶莹剔透的泪珠掉落在书本上。
从那以后，她就更少说话了！我气愤不已，班主任明明知道她家的情况，还当着同学们的面这么说她。
平时，她考得很好的时候，夸她夸的跟自己孩子似的；现在，她不过是因为家里不富裕，没买校服而已，就把人家骂的狗血喷头。因此，我特别讨厌我小学的班主任。
斯特那夫人说:“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。”
一个人最宝贵的就是自尊，当自尊被人踩在脚底，他甚至会觉得自己也一文不值了！“
汉中一名16岁的女学生，被自己的同桌，用中性笔扎的满腿都是伤。以至于不愿意去上学，并且有了轻微的精神障碍。”
校长回应:“只是同学间的玩笑，开过了而已。”
那么，请问玩笑的底线在哪里？过了又算怎么回事？“总有人拿玩笑这个可笑的词，去肆无忌惮的伤害你！”
我们曾信赖倍加的“保护伞”:学校，“保护神”:老师，如今却做了落井下石的人。他们还颇为自豪的告诉围观者:“看，我是在帮他！”这是多么的讽刺和荒唐啊！
学校的纵容和姑息，社会的过度保护，使得这些“施暴者”有恃无恐。他们仗着自己“未成年”，受法律保护，肆意妄为的欺凌他人。而给被欺凌者留下终身难愈的伤害，甚至逼得他们以死亡的方式摆脱这些对他们来说不堪回首的经历。
4、没有人是你的保护神，要学会做自己的英雄。
电影《少年的你》中讲述了混混少年小北和性格内向软弱的优等生陈念从惺惺相惜到自我救赎的故事。
但与现实不同的是，故事中陈念的身后总有一个小北在默默保护着她。然而，现实却是惨酷的。作为校园暴力受害者的我们，在遇到校园暴力时，绝大多数是孤立无援的。
那种无能为力而又反抗不得的挫败感和自卑，深深地困扰着我们，直至在某刻终于击垮了我们敏感而脆弱的心灵。
我也曾一直难以走出小时候的阴影，甚至多次想过用自杀来摆脱心里的障碍。是父母无微不至的爱和朋友体贴入怀的关心，让我逐渐走了出来。
所以，我想跟大家说，不要跟自己过不去，试着跟过去的自己握手言和。放过自己，不要再跟自己作对了！
换个环境，换种心情，时间自会替你治愈伤口，好好珍惜身边人才是最要紧的。
我想，伟人、名人
之所以能够称之为:‘伟‘、‘名‘。不是因为他们做出了多少丰功伟绩，而是因为他们都战胜了自我。
他们很清楚一味地沉浸在痛苦里，对于他们来说只是百害而无一利；所以他们选择了突破自我，与过去的自己握手言和，活成了自己喜欢的样子！
我知道身为校园暴力的受害者，我不是唯一一个，也不是最后一个。但我想告诉大家的是:“不要害怕，不要着急，不要自卑！
遇到校园暴力时，我们应当利用法律武器来保护自己，维护自己的正当权益；必要时，还可采取一些措施来正当防卫。
但是千万不可以向黑恶势力低头，不要忍气吞声，这样你只会助长他人的气焰，而使自己在痛苦的泥潭中越陷越深。
（电影）<未择之路>中有一句台词:“打不打得过是能力问题，打不打是态度问题，态度决定命运！”
这也是我想要告诉大家的，黑恶势力不过是只纸老虎，你一发飚，它就会弱不禁风的倒了。
与此同时，我们需要思考一个问题:如何做好我们的保护伞呢？
首先，社会应当高度重视关于校园欺凌问题。每一个孩子都是祖国的希望和未来，他们是担负着民族复兴大任的接班人。
社会应当完善相关法律法规，对待未成年人欺凌与被欺凌问题，切实做到“依法处之，处之有效。”
而不是“管理教育，故伎重施。”让欺凌者畏法、守法，让被欺凌者的权益能够得到保护，最大程度上的减少此类事件。
其次，学校和家庭应当关注孩子的身心健康。不仅仅是停留在学习层面，更重要的是对他们进行思想教育、心灵沟通，引导其树立正确的三观，促进其全面发展。
最后，我们更加不能忽视家庭的教育。有人说:“教育并不等于教养！”我完全认同。
欺凌者中大多数都是留守儿童，也有的是他们的父母离异跟随父母其中一方或者跟爷爷奶奶生活，从小就缺少父爱或母爱。
在这样的家庭环境下，他们心事重重，却不知道跟谁诉说；受委屈了，只能憋着、忍着。长久以往，他们养成了孤僻，以自我为中心，不太会去考虑他人感受的古怪性格。
一个原生家庭的教育对于孩子的成长是至关重要的，这是学校所给予不了的。大多数父母忽视了孩子的成长，疏于对他们的管教，最终导致了他们误入歧途。
所以，要想打造好这把“保护伞”，需要我们每个人、每个阶层的共同努力，用心打造出一把最安全可靠的“保护伞”！
作者有话说:希望每个孩子都能拥有一个简单快乐的童年，也希望每个人都能遇到他的小北！
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