日更第217天 图片来自@photoroyalty
北大学霸杨洋的《考试元技能》这门课里，说到一个挺反常识的时间安排观点：当你有大量可以用来学习的时间时，不要整天坐在书桌前看书刷题，而是应该刻意安排出去聚餐、散步等活动，把一整天的时间切割成一段段，在每一段时间里安排不同的学习任务。
这样的时间安排是为了配合他的「快慢复习法」（参考文章：来自北大学霸的「快慢复习法」），看似总的学习时间是变少了，但实际上效率比连续学上一整天要高得多。
这也从侧面反映出：即使是在考试复习这样的正面事件上，也不是学一个小时就能有一个小时的效果，单纯的时间积累不一定会带来同样比例的效果。
最近还在Warfalcon的公众号上看到一个类似的观点，就是很多人认为按照一小时能搬800块砖的速度，十小时就能搬8000块砖，学习肯定也是一样。但学习是完全不一样的事情，这样的疲劳作战只能让不上进的学生达到比以前好的水平，但不能让上进的学生成为真正的强者。
大部分熟练工的工作状态都很机械，所有操作仅凭肌肉记忆在进行，大脑完全不在主动思考的状态。而学习恰恰是需要随时主动思考的：什么样的学习模式最适合当下的自己？哪里是自己的薄弱环节？自己现阶段的学习目标是什么？什么样的题目是必须要得分的、什么样的题目是可以有选择性地放弃的？
Warfalcon总结说：如果你总能敏锐地制定非常适合当前情况的学习战术，那么你肯定超越了至少95%的学生。
「只要学不死，就往死里学」这样的口号听上去的确很励志、很鸡血，但却忽略了学习的最终目的，只是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。
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